Изучение дорожных знаков

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Изучение дорожных знаков»

Канцелярова Алина Юрьевна,
воспитатель МБДОУ № 4,
г. Мурманск

Программное содержание: познакомить детей с новыми дорожными знаками «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Формировать умение различать знаки, знакомить с их назначением.
Материал к занятию: игрушечный кот, дорожные знаки «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон» — на каждого ребенка, 3 картинки с изображением железнодорожного переезда, телефонной будки, больницы, 1 картинка с изображением телефонной будки, железнодорожного переезда и больницы; объединенных в один и сюжет; 3 больших дорожных знака «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Читать далее »

Сюрпризный момент на утренник к 8 Марта

Марычева Татьяна Георгиевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 6,
г. Заполярный

Примечания:
— данный сюрпризный момент можно использовать при составлении сценариев к праздникам для детей среднего и старшего дошкольного возраста;
— все рифмовки придуманы автором сюрпризного момента Марычевой Т.Г.

Костюмы: Баба Яга, избушка на курьих ножках.
Атрибуты: «Волшебный мешок», султанчики, блюдо, муляж яблока, детский телефон. Читать далее »

Насекомые — наши маленькие друзья

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Насекомые — наши маленькие друзья»
для детей второй младшей группы

Рахимова Лилия Ивановна,
воспитатель МБДОУ № 8,
г. Заполярный

Задачи
Обучающие:
1. Закрепить знания детей о внешних признаках насекомых, об их строении.
2. Формировать интерес к художественному слову.
3. Продолжать формировать умение делить пластилин на части и раскатывать шар круговыми движениями.
4. Формировать умение равномерно располагать детали на поверхности предмета.
Развивающие: Читать далее »

Алгоритм проведения родительского собрания по оздоровлению дошкольников

malhcik

Главной задачей в каждом дошкольном учреждении является задача физического развития и оздоровления детей. Для ее реализации необходимо взаимодействовать с родителями воспитанников.
Одной из форм привлечения родителей к активному осмыслению проблем оздоровления детей можно считать родительское собрание.

Алгоритм проведения родительского собрания:
1. Теоретическая часть, которую готовят в соответствии с темой педагоги ДОУ. Например, выступление старшего воспитателя «Проблемы и перспективы оздоровления дошкольников», презентация инструктора по физкультуре «Методы оздоровления дошкольников в ДОУ», сообщение воспитателя «Режим дня в условиях семьи и детского сада», информация медсестры «Питание и здоровье малыша». Читать далее »

Путешествие по сказкам дедушки Корнея

Сценарий игры-викторины
по произведениям К.И. Чуковского
«Путешествие по сказкам дедушки Корнея»
для детей 5-6 лет

Шипарева Нина Ивановна,
Кашлач Елена Владимировна,
воспитатели МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.

Цель игры-викторины: Закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К.И. Чуковского.
Программные задачи:
1. Продолжать развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, находчивость, умение действовать в команде.
2. Развивать интонационную выразительность речи.
3. Воспитывать любовь и интерес детей к художественной литературе. Читать далее »

Волшебные звуки шарманки

Музыкальная гостиная

«Волшебные звуки шарманки»

Калинина Ирина Петровна,
Брызгалова Елена Александровна,
музыкальные руководители МБДОУ № 4,
г. Мурманск

Задачи:
1) Формировать основы музыкальной и художественной культуры.
2) Продолжать знакомство с творчеством П.И. Чайковского.
3) Вызывать эмоциональный отклик на классическую музыку.
4) Развивать творческую инициативу при передаче танцевальными движениями различного характера музыки.
5) Воспитывать устойчивый интерес и отзывчивость на музыкальное произведение. Читать далее »

Красная Шапочка

Итоговое занятие по математике
«Красная Шапочка»
для детей средней группы

Довбыш Жанна Борисовна,
воспитатель МБДОУ № 30,
г. Североморск

Программные задачи:
1. Закрепить счет в пределах 5; формировать умение детей соотносить цифру с количеством.
2. Закреплять навыки количественного и порядкового счета.
3. Закреплять знания детей о геометрическом теле и геометрических фигурах.
4. Закреплять знания детей о цвете, величине, ширине и длине.
5. Закреплять умение детей ориентироваться на листе бумаги. Читать далее »