Чтобы правильно организовать процесс развития музыкальных способностей ребенка, необходимо знать исходный уровень его развития. В этой связи и актуальна проблема диагностики (diagnosis – распознавание – греч.).
Что нужно диагностировать (объекты диагностики музыкального развития ребенка)?
28 июня, 2016 
admin 
Комментарии к записи Особенности ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых отключены Консультация для воспитателей
«Особенности ознакомления детей дошкольного возраста
с трудом взрослых»
Григорьева Елена Ивановна,
воспитатель МАДОУ № 49,
г. Нижний Тагил
В дошкольном возрасте дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать и желают сами что-то сделать. До семи лет они легко овладевают несложными трудовыми умениями по самообслуживанию, поддержанию чистоты и порядка, уходу за растениями.
Старшие дошкольники успешно выполняют несложные обязанности по обслуживанию коллектива, способны уже к элементарной ответственности за порученное дело, могут преодолевать небольшие трудности в работе. Читать далее »
В ФГОС ДО все направления развития и образования дошкольников представлены в пяти образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Основные задачи образовательных областей можно посмотреть здесь.
А в данной статье мы разберем содержание каждой области, то есть выясним, что входит в то или иное направление развития и образования. Читать далее »
24 июня, 2016 admin Комментарии к записи Времена года отключены Экологический проект
«Времена года»
для детей средней группы
Плотникова Тамара Ивановна,
воспитатель МКДОУ № 1,
Барабинского района Новосибирской обл.
Актуальность
Анализ внешней среды
— Родители уделяют мало внимания наблюдениям за объектами и явлениями природы.
— Родители не обращают внимание на неправильное отношение детей к объектам природы.
— Родители не привлекают детей к совместному труду в природе.
— Некоторые родители имеют низкий уровень экологической культуры.
Целесообразность реализации проекта Читать далее »
21 июня, 2016 admin Комментарии к записи Радуга талантов отключены Программа
объединения по интересам
«Радуга талантов»
Парачук Андрей Валентинович,
методист ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»,
г. Гомель, Беларусь
Пояснительная записка
Данная программа направлена на решение у детей с ОПФР следующих воспитательно-образовательных задач:
стимулирование интереса у детей с ОПФР к декоративно-прикладной деятельности;
расширение сенсорного опыта и знаний детей об окружающей действительности;
активизация речевого общения детей;
воспитание культуры поведения во время совместной деятельности;
развитие коммуникативных навыков; Читать далее »
21 июня, 2016 admin Комментарии к записи Традиции и быт русского народа отключены Проект
«Традиции и быт русского народа»
для детей старшего дошкольного возраста
Федорова Юлия Сергеевна,
воспитатель МКДОУ № 483,
г. Новосибирск
Тип проекта: творческий, познавательный.
Вид проекта: семейный, групповой.
Ожидаемые результаты: Дети имеют представления о традициях, быте русского народа. Осознают роль труда в жизни россиян, знают и хранят историко-духовную память, уметь применять полученные знания в дальнейшей жизни. Активное участие родителей в духовно-нравственном воспитании дошкольников.
Сроки: c 7 марта по 31 марта 2016 года. Читать далее »
21 июня, 2016 admin Комментарии к записи В гостях у тетушки Совы отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«В гостях у тетушки Совы»
для детей подготовительной логопедической группы
Брендина Татьяна Егоровна,
МКДОУ № 483,
г. Новосибирск
Цель и задачи: упражнять детей в умении подбирать обобщающее слово, развивать фонематический слух, умение проводить звуковой анализ слов; развивать воображение в речевой деятельности, придумывать сюжет, воспитывать интерес к сказкам; развивать логическое мышление, собирать множество по трем признакам; закрепить умение составлять и решать арифметические задачи, записывать их решение; упражнять в умении преобразовывать геометрические фигуры; упражнять в приемах лепки, развивать художественный вкус. Читать далее »
