Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Лебеди на озере

Конспект непосредственно организованной деятельности

«Лебеди на озере»

для детей логопедической подготовительной к школе группы

 

Краснова Татьяна Николаевна,

 воспитатель МБДОУ № 95,

г. Нижний Новгород

 

 Тема недели: «Перелётные птицы»

 О.О. «Художественно – эстетическое развитие»

Задачи:

1. Совершенствовать умение детей размещать изображения на листе в соответствии с реальным расположением (ближе – дальше от рисующего; задний – передний план).

2. Развивать умение передавать различия в величине изображаемых предметов. Читать далее »

Архив вопросов-ответов к статье «Как сформулировать актуальную тему по самообразованию». Часть четвертая

Уважаемые коллеги!

Публикую уже четвертую часть вопросов по формулированию тем по самообразованию.

Надежда:

Здравствуйте. А вы не подскажите, какие темы сейчас актуальны в физическом воспитании для аттестационной работы?

admin:

Надежда, нужно ориентироваться на задачи ФГОС по физическому развитию. Исходя из задач, актуальны такие темы (это некоторые темы): Читать далее »

Диагностика музыкального развития детей дошкольного возраста

Чтобы правильно организовать процесс развития музыкальных способностей ребенка, необходимо знать исходный уровень его развития. В этой связи и актуальна проблема диагностики (diagnosis – распознавание – греч.).

Что нужно диагностировать (объекты диагностики музыкального развития ребенка)?

  1. Мотивация в занятиях музыкой. 2. Специальные музыкальные способности. 3. Креативные свойства ребенка.

Читать далее »

Особенности ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых

Консультация для воспитателей

«Особенности ознакомления детей дошкольного возраста

с трудом взрослых»

 

Григорьева Елена Ивановна,

воспитатель МАДОУ № 49,

 г. Нижний Тагил

 

В дошкольном возрасте дети проявляют живой интерес к труду взрослых, в игре и быту стремятся им подражать и желают сами что-то сделать. До семи лет они легко овладевают несложными трудовыми умениями по самообслуживанию, поддержанию чистоты и порядка, уходу за растениями.

Старшие дошкольники успешно выполняют несложные обязанности по обслуживанию коллектива, способны уже к элементарной ответственности за порученное дело, могут преодолевать небольшие трудности в работе. Читать далее »

Содержание образовательных областей по ФГОС ДО

В ФГОС ДО все направления развития и образования дошкольников представлены в пяти образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Основные задачи образовательных областей можно посмотреть здесь.

А в данной статье мы разберем содержание каждой области, то есть выясним, что входит в то или иное направление развития и образования. Читать далее »

Времена года

Экологический проект

«Времена года»

для детей средней группы

 

Плотникова Тамара Ивановна, 

воспитатель МКДОУ № 1,

Барабинского района Новосибирской обл.

Актуальность

Анализ внешней среды

— Родители уделяют мало внимания наблюдениям за объектами и явлениями природы.

— Родители не обращают внимание на неправильное отношение детей к объектам природы.

— Родители не привлекают детей к совместному труду в природе.

— Некоторые родители имеют низкий уровень экологической культуры.

Целесообразность реализации проекта Читать далее »

Радуга талантов

Программа

объединения по интересам

«Радуга талантов»

 

Парачук Андрей Валентинович,

методист ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи»,

г. Гомель, Беларусь

 

Пояснительная записка

Данная программа направлена на решение у детей с ОПФР следующих воспитательно-образовательных задач:

стимулирование интереса у детей с ОПФР к декоративно-прикладной деятельности;

расширение сенсорного опыта и знаний детей об окружающей действительности;

активизация речевого общения детей;

воспитание культуры поведения во время совместной деятельности;

развитие коммуникативных навыков; Читать далее »