31 мая, 2015 
admin 
Комментарии к записи Деятельность педагога по экологическому воспитанию в летний период отключены 
В летний период особое внимание следует обратить на непосредственный контакт с природными объектами и практическое взаимодействие с окружающей природной средой.
В процессе такой деятельности:
— формируются основы экологической культуры дошкольников;
— совершенствуются умения и навыки взаимодействия с природой;
— формируется активная жизненная позиция по отношению к природе;
— развивается чувство эмоциональной отзывчивости, сопереживания, сопричастности. Читать далее »
31 мая, 2015 admin Комментарии к записи Как дети Весну выручали отключены Сценарий праздника
«Как дети Весну выручали»
для детей подготовительной группы
Матуленко Оксана Васильевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 8,
г. Заполярный
Программные задачи: Познакомить детей с музыкальным фольклором коренного народа севера — саами. Вызвать эмоциональную отзывчивость.
Ход праздника:
У центральной стены стоит вежа (дом в виде чума), возле него сидит Оленевод. Звучит саамская музыка, воспитатель входит с детьми под музыку в зал, их встречает оленевод. Читать далее »
30 мая, 2015 admin Комментарии к записи Изучение дорожных знаков отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Изучение дорожных знаков»
Канцелярова Алина Юрьевна,
воспитатель МБДОУ № 4,
г. Мурманск
Программное содержание: познакомить детей с новыми дорожными знаками «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Формировать умение различать знаки, знакомить с их назначением.
Материал к занятию: игрушечный кот, дорожные знаки «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон» — на каждого ребенка, 3 картинки с изображением железнодорожного переезда, телефонной будки, больницы, 1 картинка с изображением телефонной будки, железнодорожного переезда и больницы; объединенных в один и сюжет; 3 больших дорожных знака «Железнодорожный переезд», «Пункт медицинской помощи», «Телефон». Читать далее »
Марычева Татьяна Георгиевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 6,
г. Заполярный
Примечания:
— данный сюрпризный момент можно использовать при составлении сценариев к праздникам для детей среднего и старшего дошкольного возраста;
— все рифмовки придуманы автором сюрпризного момента Марычевой Т.Г.
Костюмы: Баба Яга, избушка на курьих ножках.
Атрибуты: «Волшебный мешок», султанчики, блюдо, муляж яблока, детский телефон. Читать далее »
29 мая, 2015 admin Комментарии к записи Насекомые — наши маленькие друзья отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Насекомые — наши маленькие друзья»
для детей второй младшей группы
Рахимова Лилия Ивановна,
воспитатель МБДОУ № 8,
г. Заполярный
Задачи
Обучающие:
1. Закрепить знания детей о внешних признаках насекомых, об их строении.
2. Формировать интерес к художественному слову.
3. Продолжать формировать умение делить пластилин на части и раскатывать шар круговыми движениями.
4. Формировать умение равномерно располагать детали на поверхности предмета.
Развивающие: Читать далее »
Главной задачей в каждом дошкольном учреждении является задача физического развития и оздоровления детей. Для ее реализации необходимо взаимодействовать с родителями воспитанников.
Одной из форм привлечения родителей к активному осмыслению проблем оздоровления детей можно считать родительское собрание.
Алгоритм проведения родительского собрания:
1. Теоретическая часть, которую готовят в соответствии с темой педагоги ДОУ. Например, выступление старшего воспитателя «Проблемы и перспективы оздоровления дошкольников», презентация инструктора по физкультуре «Методы оздоровления дошкольников в ДОУ», сообщение воспитателя «Режим дня в условиях семьи и детского сада», информация медсестры «Питание и здоровье малыша». Читать далее »
28 мая, 2015 admin Комментарии к записи Путешествие по сказкам дедушки Корнея отключены Сценарий игры-викторины
по произведениям К.И. Чуковского
«Путешествие по сказкам дедушки Корнея»
для детей 5-6 лет
Шипарева Нина Ивановна,
Кашлач Елена Владимировна,
воспитатели МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.
Цель игры-викторины: Закрепить и систематизировать в игровой форме знания детей о произведениях К.И. Чуковского.
Программные задачи:
1. Продолжать развивать слуховое и зрительное внимание, логическое мышление, находчивость, умение действовать в команде.
2. Развивать интонационную выразительность речи.
3. Воспитывать любовь и интерес детей к художественной литературе. Читать далее »
