Методическая разработка «Стимуляция произносительной активности и понимания речи у детей раннего возраста в условиях Дома ребенка» Захарова Ирина Павловна, Аверина Ольга Владимировна, учителя-дефектологи ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражениемцентральной нервной системы с нарушением психики»,г. Апатиты Мурманской обл. Освоение речи — важнейшая часть развития ребенка. В процессе психического развития ребенка возникает сложное, качественно новое единство […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Стимуляция произносительной активности и понимания речи у детей раннего возраста в условиях Дома ребенка
18 марта, 2022 
admin 
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика 
Комментарии к записи Стимуляция произносительной активности и понимания речи у детей раннего возраста в условиях Дома ребенка отключеныДля чего коту усы?
18 марта, 2022 admin Исследовательский проект «Для чего коту усы?» Лазарева Елена Владимировна, Азаренко Оксана Васильевна, воспитатели МАДОУ № 16, Жукова Наталия Алфеевна, старший воспитатель МАДОУ № 16, г. Кировск мурманской обл. Вид проекта: исследовательский Тип: краткосрочный; групповой; открытый – в ДОУ и за его пределами; осуществляемый внутри ДОУ в контакте с семьей. Участники проекта: дети 6-7лет МАДОУ № 16 г. […]
Использование проектного метода как средства формирования начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ОНР
18 марта, 2022 admin Из опыта работы «Использование проектного метода как средства формирования начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ОНР» Селезнева Марина Александровна, воспитатель МАДОУ № 89, г. Березники Пермского края В настоящее время человечество стоит перед лицом экологической катастрофы. Причиной нарушения экологического равновесия послужило потребительское отношение людей к окружающей природе, их экологическая неграмотность. Одна из […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Использование проектного метода как средства формирования начал экологической культуры у детей старшего дошкольного возраста с ОНР отключеныРазвитие когнитивных способностей у дошкольников с помощью игр В.В. Воскобовича
16 марта, 2022 admin Методическая разработка «Развитие когнитивных способностей у дошкольников с помощью игр В.В. Воскобовича» Булатова Татьяна Владимировна, воспитатель МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Аннотация: Данная статья раскрывает технологию работы по развитию когнитивных способностей детей дошкольного возраста по средствам использования игровых технологий В.В. Воскобовича. Ключевые слова: Дети дошкольного возраста, когнитивные способности, игры Воскобовича, игры для дошкольников, […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Развитие когнитивных способностей у дошкольников с помощью игр В.В. Воскобовича отключеныНаучим Зайчика накрывать на стол
15 марта, 2022 admin Конспект игровой образовательной ситуации «Научим Зайчика накрывать на стол» для детей второй младшей группы Портасенок Ольга Борисовна, воспитатель МАДОУ № 18 г. Мончегорск Мурманской обл. Задачи: закреплять у детей элементарные представления о посуде, ее назначении, формировать навыки сервировки стола, воспитывать аккуратность. Предварительная работа с детьми: знакомство со столовой и чайной посудой, беседа «Для чего нужна […]
Чтение и пересказ индийской сказки «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром»
14 марта, 2022 admin Конспект образовательной деятельности «Чтение и пересказ индийской сказки «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром» для детей старшей группы Сургай Ярослава Валентиновна, воспитатель МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Цель: обучение связному последовательному пересказу текста с наглядно опорной схемой, отражающих последовательность событий. Задачи: формировать интерес и потребности к чтению сказок народов других стран. […]
Опубликовано в рубрике Занятия Комментарии к записи Чтение и пересказ индийской сказки «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром» отключеныИгры с ЛЕГО как средство развитие речи старших дошкольников на занятиях с логопедом
13 марта, 2022 admin Из опыта работы «Игры с ЛЕГО как средство развитие речи старших дошкольников на занятиях с логопедом» Леонтьева Евгения Петровна, учитель-логопед МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Введение В наше время становятся актуальным использование «ЛЕГО»-технологий. Для себя отмечаю преимущества их перед другими, конструктивно-игровыми приёмами, используемыми для развития речи детей дошкольного возраста: § яркий дизайн; § […]
Опубликовано в рубрике Логопедия Комментарии к записи Игры с ЛЕГО как средство развитие речи старших дошкольников на занятиях с логопедом отключены
