Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’

Моя семья

Конспект коррекционно-образовательной деятельности «Моя семья» (с детьми 5-6 лет с ОНР, III уровня речевого развития) Чепурухина Анастасия Евгеньевна, учитель-логопед МБДОУ №38,   г. Заполярный Мурманской обл. Задачи: Коррекционно – образовательные задачи: расширение, уточнение словаря по теме «Семья». Совершенствование навыка рассматривания картины, формирование целостного представления об изображенном на ней. Закреплять у детей умение подбирать антонимы. Коррекционно – […]

Новогоднее приключение в фиолетовом лесу

Конспект коррекционно-образовательной деятельности «Новогоднее приключение в фиолетовом лесу» (с детьми 5-6 лет с ОНР, III уровня речевого развития) Чепурухина Анастасия Евгеньевна, учитель-логопед МБДОУ №38,   г. Заполярный Мурманской обл. Задачи: Коррекционно – образовательная: учить детей употреблять предлог без и имена существительные в различных падежах.                                           Коррекционно – развивающие: закреплять знания детьми сенсорных эталонов (форма, цвет); учить составлять […]

Клуб выходного дня «Скандинавская ходьба» как разновидность кластера в образовательной деятельности ДОУ

Методическая разработка «Клуб выходного дня «Скандинавская ходьба» как разновидность кластера в образовательной деятельности ДОУ»                                       Виноградова Елена Сергеевна,  старший воспитатель МБДОУ № 7,                    Лобанова Ольга Михайловна,  воспитатель МБДОУ № 7, г. Апатиты Мурманской обл. Дошкольные образовательные организации (далее ДОО) выстраивают взаимоотношения с семьями воспитанников на условиях взаимодействия, взаимоинформирования. Одним из условий взаимодействия педагогов ДОО […]

Настольные психологические игры как средство повышения эмоциональной компетентности воспитанников

Практикум для педагогов «Настольные психологические игры как средство повышения эмоциональной компетентности воспитанников» Тихомирова Людмила Владимировна, педагог-психолог МАДОУ № 20, г. Мончегорск Мурманской обл.  Согласно ФГОС ДО одно из направлений социально-коммуникативного развития, которое мы осуществляем в дошкольном учреждении – развитие эмоционального интеллекта дошкольника. Основной компонент эмоционального интеллекта – понимание собственных эмоций и эмоций других людей. Лучше […]

Пчёлки

Музыкально-дидактическая игра «Пчёлки»  Белова Елена Викторовна,  музыкальный руководитель МБДОУ № 224, г. Красноярск Цель: Развитие у детей слухового внимания, акустического и тембрового слуха; восприятие на слух звуков, которые издают различные сыпучие материалы. Задача: Найти две пчёлки с одинаковым звучанием и расположить попарно. Играть можно индивидуально, в паре и группой.

Письмо из Сказочного леса

Конспект образовательной деятельности «Письмо из Сказочного леса» для детей старшей группы Лытова Наталья Викторовна, воспитатель МБДОУ № 87,  г. Мурманск Цель: создание благоприятных условий для закрепления элементарных математических представлений дошкольников. Задачи: — формировать навыки вычислительной деятельности; — упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10; — закреплять знание геометрических фигур; — создать условия для […]

Р. Шуман «Смелый наездник

Конспект коррекционно-образовательной деятельности «Р. Шуман «Смелый наездник» для детей с ТНР Пугачева Татьяна Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 61,  г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: 1. Познакомить с пьесой «Смелый наездник» и композитором Р. Шуманом. 2. Тренировать подвижность языка, губ, щек, нижней челюсти. 3. Развивать двигательную активность, творческие проявления детей. Предварительная работа: выполнение на музыкальных занятиях […]

Прочее