Архивы рубрики ‘Занятия’

Путешествие в сказку

Образовательная деятельность по ФЭМП «Путешествие в сказку» для детей средней группы    Комова Екатерина Андреевна,                                                         воспитатель МБДОУ ЦРР-д/с № 42, г. Коломна Московской обл.   Цель: обобщение и закрепление знания у детей средней группы, по пройденному материалу за учебный год. Задачи: Закрепление характерных признаков времен года. Закрепить знание о геометрических фигурах и форме предметов. Умение ориентироваться на листе бумаги. Закрепление счёта до 10. Развивать логическое мышление, внимание, память. Воспитывать любознательность, наблюдательность.

Путешествие на воздушном шаре в страну Здоровья

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие на воздушном шаре в страну Здоровья» для детей среднего возраста   Пятовская Наталья Васильевна, воспитатель МБДОУ № 4, г. Кировск Мурманской обл.   Цель: Формировать у детей навыки здорового образа жизни. Задачи: Образовательные: Формировать умение заботиться о своем здоровье. Приобщать детей к регулярным занятиям физкультурой. Закреплять знания о витаминах и их значение для жизни и здоровья человека. Развивающие:

Разучивание стихотворения С.Я. Маршака «Апрель»

 Конспект   образовательной деятельности  «Разучивание стихотворения С.Я. Маршака «Апрель»  для детей средней группы   Киселёва Наталья Алексеевна, воспитатель МБДОУ № 61,  г. Апатиты Мурманской обл. Задачи: — формировать умение детей выразительно читать стихотворение, пользуясь естественной интонацией, эмоционально реагировать  на содержание произведения; — развивать память; — воспитывать любовь к природе, эстетические чувства; Предварительная работа: рассматривание книг С.Я.Маршака; беседа о времени года весна; рисование на тему «Весна»; слушание звуков природы в аудиозаписи.

Заяц Коська и Родничок

Детско-родительское занятие в старшей группе  «Заяц Коська и Родничок»   Димакова Наталья Георгиевна, педагог-психолог МБДОУ № 6, Степанова Снежана Валентиновна, инструктор по физкультуре МБДОУ № 6, г. Заполярный Мурманской обл.   Цель: Гармонизация детско-родительских отношений средствами психогимнастики и совместной двигательной активности.  Задачи: — укрепление в детях уверенности в родительской любви, — формирование положительного образа «я», — развитие физических качеств, выразительности движений, эмоций, — обогащение словаря, развитие мышления, — снятие эмоционального напряжения.

Уроки Мойдодыра

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Уроки Мойдодыра»   Белякова Юлия Александровна,  воспитатель МКДОУ № 6,  г. Татарск Новосибирской обл.   Задачи: Закрепить знания о личной гигиене. Закрепить умения детей овладевать основными гигиеническими навыками: чистить зубы; мыть правильно руки. Развивать самостоятельность, приобщать к здоровому образу жизни. Воспитывать желание помогать друг другу. Работать над чётким произношением звуков, слов.

Русская берёзка

Конспект и самоанализ непосредственной образовательной деятельности «Русская берёзка» для детей с ЗПР подготовительной к школе группы   Воронкова Наталья Анатольевна, воспитатель МДОУ «Детский сад № 254  Тракторозаводского района Волгограда», г. Волгоград    Цель НОД: Разучивание стихотворения А. Прокофьева «Березка» с помощью мнемотаблицы. Задачи: Образовательные:  Способствовать запоминанию детьми небольшого стихотворения, используя мнемотаблицу. Уточнять и расширять словарь детей о дереве березе. Формировать умение правильно выражать излагать свои мысли. Формировать умение слушать и слышать вопрос, запоминать небольшой стихотворный текст, отвечать на вопросы воспитателя полным предложением.

Путешествие на воздушном шаре

Конспект образовательной деятельности «Путешествие на воздушном шаре» для детей среднего дошкольного возраста   Приказчикова Наталия Валентиновна, воспитатель МБДОУ № 132»,  г. Череповец  Вологодской обл.   Цель:  Развитие  познавательных способностей  детей в процессе экспериментирования. Задачи: Развивающая: развивать наблюдательность, любознательность, мышление, память, познавательную активность. Образовательная: формировать умение объяснять простейшие опыты, вызывать у детей зрительные образы воздуха. Воспитательная: воспитание нравственных чувств детей путем приобщения к окружающему миру.

Прочее