Архивы рубрики ‘Занятия’

Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители»

Конспект образовательной деятельности «Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители» для детей подготовительной группы   Карпеева Наталья Владимировна, воспитатель МБДОУ № 1,  г. Апатиты Мурманской обл.   Цель: закрепить представление о разнообразии профессий, о труде родителей. Задачи:  — формировать умение составлять рассказ из личного опыта на основе плана, предложенного воспитателем;  — побуждать гордиться трудовыми успехами и заслугами родителей; — продолжать учить описывать предметы, сделанные человеком; — упражнять в образовании родительного падежа множественного числа существительных;

Моя семья

Беседа «Моя семья»   Гладина Галина Сергеевна, воспитатель МКДОУ д/с «Белочка», г. Кондрово Калужской обл.    Цель: выяснить представление детей о том, что такое семья; познакомить с пословицами и поговорками русского народа о семье и отношениях в ней. Воспитатель: Ребята послушайте стихотворение. Что может быть семьи дороже? Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром!

Мой род

Конспект непрерывной образовательной деятельности по дополнительному образованию «Мой род» по рабочей программе «Виноградная лоза» (православная культура)   Гладина Галина Сергеевна, воспитатель МКДОУ д/с «Белочка», г. Кондрово Калужской обл.   Цель: духовно – нравственное воспитание дошкольников. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие (семья, члены семьи, род, родословная, уважение и забота о ближних, дружеские отношения в семье); познавательное развитие (генеалогическое древо); художественно — эстетическое развитие (слушание стихотворений, работа с пословицами); физическое развитие (физ. минутка). Программное содержание:

В гостях у сказки

 Конспект непосредственно образовательной деятельности «В гостях у сказки»   Кротова Надежда Ивановна, воспитатель МДОУ № 68, г. Саранск, Республика Мордовия   Задачи Образовательные: способствовать формированию речевой компетентности, обогащать словарный запас детей. Упражнять в согласовании прилагательных с существительными. Закреплять умение воспринимать сказочные образы. Закреплять приемы лепки, умение лепить фигуры животных. Развивающие: развивать интерес к мордовским сказкам, к театрализованной игре, развивать все компоненты устной речи, образность речи, творческое воображение, умение разыгрывать несложные представления по знакомым произведениям.

Сокровища старого замка

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Сокровища старого замка» для детей подготовительной группы                                                    Князева Татьяна Алексеевна, воспитатель МБДОУ д/с «Березка», п.Уральский Пермского края   Образовательная  область: познавательное  развитие Цель: обобщить знания и умения полученные в течение учебного года. Образовательные задачи: — совершенствовать  умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр; — уточнить  названия геометрических фигур; — формировать знания о составе числа из двух меньших чисел; — упражнять в ориентировке   на листе бумаги в клетку; —  совершенствовать навык измерения линейкой.

Бабушкины помощники

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Бабушкины помощники»   Алёхина Ирина Геннадьевна, воспитатель МКДОУ д/с № 483, г. Новосибирск Задачи: Развивать связную речь; активизировать и обогащать словарь; развивать память, умение отвечать полным предложением, вариативность мышления с помощью игр «ТРИЗ»; совершенствовать умение согласовывать слова в предложении и составлять рассказ по схеме; воспитывать отзывчивость и желание оказывать помощь старшему поколению. Материал: Плакат с изображением деревенского двора, домашних птиц и животных, для игры «Чей хвост». Д\и ТРИЗ « На что похоже»,

Моя семья

Беседа «Моя семья» для детей старшей группы   Савинская Екатерина Федоровна,                                                               воспитатель МБДОУ № 136,  г. Мурманск   Программное содержание: — формировать представление о составе семьи, воспитывать любовь и уважение к близким родным людям; — знать членов своей семьи; имя, отчество родителей; — воспитывать умение выражать чувства благодарности в ответ на любовь и заботу близких людей; — формировать представление о правдивости; —  выяснить приоритет ребенка в семье.

Прочее