Архивы рубрики ‘Занятия’

Интересное о космосе

Конспект организованной образовательной деятельности «Интересное о космосе» для детей  подготовительной группы   Тубасова Светлана Константиновна, воспитатель МБДОУ № 25,  г. Мончегорск, Мурманской обл.    Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие. Задачи: Закрепить знания детей о планетах, звёздах и созвездиях, их характерных признаках. Уточнить представление о Солнечной системе, рассказать об уникальности Земли ( есть жизнь, так как на ней есть воздух, вода, тепло). Закрепить знания детей о Луне — спутнике Земли. Вызвать у воспитанников познавательный интерес к космосу.

Грачи – вестники весны

Конспект  непосредственно образовательной деятельности «Грачи – вестники весны» для детей старшей и подготовительной групп    Слесарева Елена Алексеевна, воспитатель дошкольного отделения МБОУ Катынская СШ, д. Борок Смоленской обл.    Цель: расширить знания детей о перелётных птицах. Задачи: Образовательные: познакомить детей с жизнью грачей; закрепить знания о признаках наступления весны; обогащать и активизировать речь детей; формировать умение выполнять модель оригами «грач». Развивающие:

Путешествие в Тридесятое царство

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Путешествие в Тридесятое царство» для детей старшего дошкольного возраста   Шефер Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с «Дельфин», г. Муравленко, Ямало-Ненецкий АО   Задачи: Формировать умение представлять события в последовательности его развития, входить в изображаемые обстоятельства. Расширять и систематизировать знания детей о сказках. Формировать умение самостоятельно составлять иллюстрации к разным сказкам. Развивать речь детей. Развивать воображение, фантазию.

Моя семья

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Моя семья» для детей средней группы   Чадная Елена Анатольевна,  МБДОУ № 103,  г. Нижний Новгород   Цель: расширять представления детей о своей семье и взаимоотношениях между членами семьи. Задачи: расширять знания о ближнем окружении, формировать умение разбираться в родственных связях; развивать связную речь, умение рассуждать и отвечать на вопросы; показать ценность семьи для каждого человека и проявление заботы о родных людях; воспитывать любовь и уважение к членам семьи, желание помогать взрослым.

Рукавичка

Конспект непосредственно образовательной  деятельности «Рукавичка» для детей младшего дошкольного возраста   Цвикло Ирина Васильевна, воспитатель МБДОУ «Называевский детский сад №1», г. Называевск  Омской обл.    Цель:  ознакомление с русской народной сказки  «Рукавичка».  Задачи с учётом интеграции образовательных областей: 1. Побуждать детей к речевому взаимодействию, формировать  умение отвечать на вопросы; знакомить с животными посредством сказки. 2. Развивать восприятие художественных произведений. 3. Развивать общение и взаимодействие ребёнка со сверстниками в игре. 4. Воспитывать добрые чувства к животным. Форма работы: ситуативный разговор.

Путешествие Незнайки

Конспект организованной образовательной деятельности «Путешествие Незнайки» для детей старшей группы    Адлер Валентина Николаевна, Черисова Ольга Николаевна, воспитатели  МАДОУ № 123,   г. Мурманск    Задачи: Образовательные: Продолжать формировать представления о равенстве групп предметов, учить составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть одним числом. Закрепить умение считать до 10. Совершенствовать умение различать и называть плоские геометрические фигуры. Формировать умение ориентироваться на листе бумаги (доске) – (справа-слева, вверху-внизу, в середине, в углу) Закреплять пространственные представления и умение использовать предлоги: под, на, между.

Друг в беде не бросит

Конспект организованной образовательной деятельности «Друг в беде не бросит» для детей среднего дошкольного возраста   Краснощекова Ольга Викторовна, воспитатель МКДОУ д/с «Теремок»,  р.п. Языково Карсунского района Ульяновской обл.    Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие, физическое развитие. Форма деятельности: совместная деятельность педагога с детьми. Материалы и оборудование: Демонстрационный:  фланелеграф,  набор геометрических фигур для составления картины, предметные картинки с изображением овощей и фруктов, геометрические фигуры-человечки, карточки – схемы с изображением геометрических фигур.

Прочее