ДЕТСТВО-ГИД

Конспект тематического занятия

по патриотическому воспитанию для детей с ТНР (ОНР)

 «День Победы»

в средней группе

Лисовская Елена Викторовна,

                                                                                      учитель-логопед,

Сидоренко Лариса Михайловна,

Швец Любовь Александровна,

воспитатели

ГКДОУ № 34 «Золотой петушок»

г. Невинномысск Ставропольского края
    

Цель: воспитание патриотических чувств у дошкольников.

Задачи:

Образовательные:

— расширять представления и знания детей о ВОВ, празднике Победы;

— расширять кругозор детей и способность сопереживать другим людям;

— познакомить детей с городами – героями;

Конспект образовательной деятельности

«Лесной переполох»

для детей младшей группы

Неуймина Галина Алексеевна,

воспитатель МАДОУ «Центр образования № 165

им. Героя Советского Союза В.А. Бердышева»,

г. Новосибирск

Цель: Привлечь детей к совместной игровой деятельности для развития познавательной  и двигательной активности.

Задачи:

Обучающие:

— ориентировать детей о разных временах года (ЗИМА)

— формировать умение строить предложения,

— продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;

— продолжать называть основные цвета – красный, синий, жёлтый, зелёный;

— учить рисовать нетрадиционно

Интеллектуальная игра «Брейн-ринг»

«Космический калейдоскоп»

для детей подготовительной к школе группе

 Малыхина Наталья Владимировна,

воспитатель «МБДОУ № 38»,

г. Заполярный

Пояснительная записка

День космонавтики – важное событие в жизни нашей страны, и об этом должны знать дети. Очень важно привить чувство гордости и уважения к своей стране, осознания личной причастности к жизни Родины. Тема космоса всегда интересна детям, поэтому педагоги  никогда  не оставляют её без внимания.

Что дети всегда делают с удовольствием? Играют!                                          

Интеллектуальная игра – одно из самых демократичных, доступных для детей видов деятельности, которые позволяют решить актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, познавательной активности, логического мышления, инициативности.