Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

По дороге с облаками

Сценарий юбилея детского сада по мотивам мультфильма

«По дороге с облаками»

Спирина Анна Владимировна,

старший воспитатель МБДОУ № 10,

Полозова Ольга Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 10,

гп. Печенга, Печенгский МО, Мурманская обл.

Герои взрослые: пилот, тигренок, обезьянка, Дюдюка, слоненок

Герои дети: пилоты, облака, зверята.

Декорации и необходимые материалы, оборудование: Домик для тигренка, рядом пруд, пальма. На противоположной стороне домик слоненка, возле домика поставить стол, куда слон поставит торт, подарок (коробка) для слоненка.

Звучат фанфары. Запись слова Заведующего

Читать далее »

Искатели пропавших букв

Конспект квест-игры

«Искатели пропавших букв»

для детей подготовительной группы

Воронина Вера Юрьевна,

воспитатель МБДОУ 156 города Мурманска

Цель: создать условия для проведения «квест» – игры, направленной на решение и преодоление заданий поискового характера детьми дошкольного возраста.

Обучающие задачи:

• Закрепить знания детей о временах года, днях недели, природных явлениях;

• Закрепить знания числового ряда;

• Совершенствовать умение составлять задачи на сложение и записывать решение примером.

Читать далее »

Формирование компонента интеллектуальной готовности к обучению в школе

Из опыта работы

«Формирование компонента интеллектуальной готовности к обучению в школе»

Ярославцева Екатерина Игоревна,

педагог-психолог, учитель-дефектолог

МБДОУ ЗАТО г. Североморск «Детский сад №16»

Интеллектуальная готовность является одним из компонентов общей готовности к обучению в школе.

В настоящее время,  современные ученые трактуют определение интеллектуальной готовности как необходимый для усвоения школьной программы уровень развития основных психических процессов, обеспечивающих эффективную интеллектуальную деятельность.

Современные ученые в области подготовки детей к обучению в школе расширяют определение интеллектуальной готовности следующими подкомпонентами:

Читать далее »

Пословицы и поговорки как элемент устного русского народного творчества в развитии детей старшего дошкольного возраста

Из опыта работы

«Пословицы и поговорки как элемент устного русского народного творчества в развитии детей старшего дошкольного возраста»

Маргаритова Наталья Михайловна,

                                                             воспитатель МБДОУ № 10 г. Апатиты,

                                                Мильцина Алена Михайловна,

                                                            воспитатель МБДОУ № 10 г. Апатиты

 Одним из приоритетных направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений является речевое развитие детей.

Высокую оценку поговоркам и пословицам как творению народного ума давали многие великие мыслители. К.Д. Ушинский говорил; поговорки и пословицы помогают «выломать детский язык на русский лад и развивать в детях чутье к звуковым высотам русского языка».

Читать далее »

Патриотическое воспитание ребёнка в семье

Консультация для родителей

«Патриотическое воспитание ребёнка в семье»

Жильцова Анжелика Александровна,

воспитатель «МБДОУ № 10»,

гп. Печенга Мурманской обл.

Патриотическое воспитание является важной составляющей развития личности ребенка. Оно помогает формированию гражданской идентичности, любви к Родине, уважению к своей культуре и истории.

Родители играют ключевую роль в этом процессе, поскольку семья является первым и основным местом, где ребенок начинает усваивать ценности и нормы поведения. В данной консультации мы рассмотрим основные принципы и методы патриотического воспитания детей дошкольного возраста в семье.

Читать далее »

Моя малая Родина

Дидактическая игра

«Мемори «Моя малая Родина»

Жильцова Анжелика Александровна,

воспитатель «МБДОУ № 10»,

г.п. Печенга Мурманской обл.

Цель: формирование у детей представлений о родном посёлке.

Задачи:

1. Закреплять у детей способность правильно называть официальные символы, достопримечательности и интересные места своего посёлка.

2. Развивать у детей наблюдательность, внимание, память, усидчивость.

3. Воспитывать у детей любовь к родному краю.

Читать далее »

Развиваемся, играя

Игры для детей на развитие речи и мелкую моторику рук

«Развиваемся, играя»

Столяренко Ольга Сергеевна,

воспитатель МБДОУ №10,

 г. Апатиты Мурманской обл.

Ассоциация

Составь предложения

Группа детей выстраивается в круг, и им предлагается два любых слова. Например, щенок и мячик. Детям по очереди предлагается связать эти два слова в одно предложение. Кто последний придумает предложение, тот и выиграл. В предложенном примере могут возникнуть следующие ассоциации. Щенок играет в мячик. Щенок прыгает как мячик. Щенка надо кормить, а мячик — нет. Щенок пушистый и теплый, а мячик гладкий и холодный. У щенка глаза круглые, как мячик. Дети любят играть со щенком и мячиком.

Читать далее »