Как научить дошкольника одеваться

Консультация для родителей
«Как научить дошкольника одеваться»

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

Сложности с одеванием ребенка возникают, наверно, в каждой семье. Причины могут быть разными: от естественного неумения одеваться у совсем маленького дошкольника, до капризов, связанных с выбором одежды, у детей постарше.
Нередко родители, столкнувшиеся с такой проблемой, теряются и начинают вести себя агрессивно, добиваясь тем самым лишь отрицательного результата.
Основные причины трудностей при одевании малыша:
• неприятие самого процесса одевания;
• капризы (когда понятия родителей и ребенка о «правильной» одежде не совпадают). Читать далее »

Методика проведения «Музыкальной гостиной» в ДОУ

При формировании основ музыкальной, художественной и эстетической культуры дошкольников педагогу следует ориентироваться на такую форму взаимодействия с детьми как «Музыкальная гостиная».
Это цикл литературно-музыкальных занятий, в процессе которых осуществляется комплексное использование различных искусств, взаимосвязь музыкальной, художественно-речевой, изобразительной и театрализованной деятельности.
Именно в рамках «Музыкальной гостиной» можно реализовать основные задачи образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Читать далее »

Подводное путешествие

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Подводное путешествие»
для детей старшей группы

Чернега Ирина Анатольевна,
воспитатель МБДОУ № 25 компенсирующего вида,
г. Мончегорск

Максименко Ольга Леонидовна,
учитель-логопед МБДОУ № 25 компенсирующего вида,
г. Мончегорск

Задачи:
Обучающие:
1. Расширение и активизация словаря детей о морских обитателях
2. Формирование навыка употребления притяжательных прилагательных.
3. Формирование умения изменять имена существительные единственного числа в имена существительные множественного числа в именительном и роди-тельном падежах.
Развивающие:
1. Развитие связной речи и творческого воображения дошкольников в процессе общения.
2. Обогащение представлений об окружающей действительности. Читать далее »

Трудовое воспитание дошкольников

В настоящее время в детских садах незаслуженно забыто трудовое воспитание дошкольников. Считается, что это направление деятельности не современно и не относится к развивающему обучению. Однако, это не так.
В ФГОС дошкольного образования, в рамках образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», представлены следующие задачи:
— становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий;
— формирование позитивных установок к различным видам труда. Читать далее »

Наурыз — праздник весны и доброты

Сценарий спортивного праздника

«Наурыз – праздник весны и доброты»
для детей средней группы

Посунько Наталья Владимировна,
воспитатель ясли сада № 25,
г. Экибастуз

Задачи:
1. Познакомить детей с казахским национальным праздником Наурыз, с традициями, обычаями и играми казахского народа.
2. Воспитывать уважение к культуре казахского народа, любовь к родной земле, дружеские отношения.
3. Стимулировать эмоциональное восприятие, позитивное отношение к празднику.

Атрибуты: платки или обручи 6 штук; камча – плеть 10 – 12 штук; лошадки 6- 8 штук; платочки с узелком 2 -3 штуки; повязка на глаза 1 штука; канат; блюдо с баурсаками; конфеты. Читать далее »

В гостях у сказки

Развлечение
«В гостях у сказки»
для детей старшей группы

Маслова Лариса Леонидовна,
воспитатель МБОУ СОШ № 165,
дошкольное отделение д/с «Капитошка»,
г. Новосибирск

Цель развлечения: Обобщить знания детей о сказках, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Ход развлечения:

Ведущая: Здравствуйте, ребята! Посмотрите в окно — какая хмурая погода, идет снег, солнышка нет. Давайте его позовем.
— Где ты, солнце, в самом деле
Мы совсем окоченели
Без тебя – земля замерзла
Без тебя – вода промерзла.
Выйди, солнышко скорей
Приласкай и обогрей! Читать далее »

Витаминиада

Развлечение
«Витаминиада»
для детей старшей группы и родителей

Бутыльченко Лада Юрьевна,
воспитатель МБОУ СОШ № 165,
дошкольное отделение д/с «Капитошка»,
г. Новосибирск

Цель развлечения:
1. Формирование у детей и взрослых потребности в здоровом образе жизни и рациональном питании.
Предварительная работа:
— консультация для родителей на тему «Витамины – незаменимые компоненты питания»;
— беседы с детьми «Что такое витамины»;
— оформление наглядной информации о витаминах А, В, С, Д;
— оформление плакатов с изображением продуктов питания, в которых содержатся нужные для организма человека витамины;
— разучивание стихов с детьми;
— беседы с родителями о подборе познавательного материала о здоровом питании. Читать далее »