23 февраля, 2017 
admin 
Комментарии к записи Рабочая программа второй младшей группы отключены Рабочая программа
второй младшей группы
на 2016-2017 учебный год
Михайлютенко Наталья Викторовна,
воспитатель МКДОУ № 165,
г. Новосибирск
СОДЕРЖАНИЕ
1.1 Актуальность
1.2 Нормативные документы
1.3 Цели и задачи рабочей программы
1.4 Принципы и подходы к формированию рабочей программы
1.5 Возрастные особенности детей 3-4 лет
1.6 Методики, технологии, средства воспитания. Читать далее »
23 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Русская народная игрушка отключены Познавательно-творческий проект
«Русская народная игрушка»
для детей второй младшей группы
Михайлютенко Наталья Викторовна,
воспитатель МКДОУ № 165,
г. Новосибирск
Актуальность: проект способствует приобщению детей к истокам русской народной культуры, зародить интерес к игрушкам старины (куклам, деревянным игрушкам, дымковским и филимоновским игрушкам). Проект направлен на просвещение родителей, вовлечение в образовательный процесс, повышение роли семьи в современном обществе.
Проблема: недостаточное количество русских народных игрушек в группе при ознакомлении детей с русским народным творчеством, Читать далее »
23 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Интеграция содержания дошкольного образования на основе проектной деятельности отключены Из опыта работы
«Интеграция содержания дошкольного образования на основе проектной деятельности»
Коняхина Жанна Анатольевна,
старший воспитатель МБДОУ № 224
г. Красноярск
В дошкольном образовании сегодня происходят серьёзные перемены, основа которых была заложена государством, проявляющим большой интерес к развитию данной сферы. Главной целью государственной политики в сфере дошкольного образования обозначено обеспечение качества образование дошкольников. Согласно ФГОС ДО планирование и содержание образовательной работы в ДОУ должно соответствовать определённым стандартам, где наряду с другими обозначены следующие принципы: Читать далее »
21 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Обувь отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Обувь»
для детей средней группы
Арсентьева Елена Александровна,
воспитатель детского сада № 188 ОАО «РЖД»,
г. Боготол Красноярского края
Форма взаимодействия: групповая, подгрупповая.
Оборудование и материалы: Обувь — игрушка, картинки с изображением обуви, карточки — схемы, набор для экспериментов.
Методы и приемы:
— наглядные: картинки, схемы;
— словесные: вопросы направляющие познавательную активность детей;
— игровые: «Угадай что в коробке», «Отгадай загадку», «Подбери картинку». Читать далее »
21 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Конспект утренней оздоровительной прогулки отключены Конспект утренней оздоровительной прогулки
для детей старшего возраста
Пентина Елена Вениаминовна,
воспитатель МБДОУ № 25,
г. Мончегорск Мурманской обл.
Программное содержание: формировать у детей умение слышать звуки природы, видеть красоту неба, развивать творческое воображение, вызвать желание фантазировать, пр. учить дошкольников дифференцировать животный мир по категориям – земля, вода, воздух; развивать двигательную активность детей.
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Читать далее »
21 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Педагогический ринг отключены Интерактивная игра для педагогов ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию
«Педагогический ринг»
Пентина Елена Вениаминовна,
воспитатель МБДОУ № 25,
Рыбакова Юлия Владимировна
воспитатель МБДОУ № 25,
г. Мончегорск Мурманской обл.
Программное содержание:
13 февраля, 2017 admin Комментарии к записи Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители» отключены Конспект образовательной деятельности
«Составление рассказа по теме «Кем и как работают мои родители»
для детей подготовительной группы
Карпеева Наталья Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.
Цель: закрепить представление о разнообразии профессий, о труде родителей.
Задачи:
— формировать умение составлять рассказ из личного опыта на основе плана, предложенного воспитателем;
— побуждать гордиться трудовыми успехами и заслугами родителей;
— продолжать учить описывать предметы, сделанные человеком;
— упражнять в образовании родительного падежа множественного числа существительных; Читать далее »
