24 ноября, 2017 
admin 
Комментарии к записи Музей посуды. Звук Ч отключены Конспект образовательной деятельности
«Музей посуды. Звук Ч»
для детей 6 года жизни с нарушением речи
Языковская Лариса Анатольевна,
учитель-логопед МКДОУ № 483,
г. Новосибирск
Цель: Обобщить и уточнить знания детей о посуде , ее назначении.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
Уточнение и активизация словаря по теме, формирование понятий чайная, столовая, кухонная.
Упражнение в практическом использовании в речи существительных в форме винительного падежа.
Развитие связной речи. Читать далее »
21 ноября, 2017 admin Комментарии к записи Использование интерактивной песочницы в экологическом воспитании дошкольников отключены Мастер-класс
«Использование интерактивной песочницы
в экологическом воспитании дошкольников»
Лавриненко Ирина Андреевна,
педагог-психолог МДОУ № 14,
г. Оленегорск Мурманской обл.
Интерактивные песочные столы активно входят в образовательную деятельность воспитателей, логопедов и психологов как интерактивное средство обучения и воспитания.
Игры с песком заинтересовывают, отвлекают, расслабляют ребенка, обеспечивают эффективный способ подачи материала, тем самым приводят к наиболее успешному выполнению задания.
Создание песочных композиций в отличие от рисования не требует особых умений. Во время работы с песком ребенок постоянно получает ситуацию успеха, что сказывается на его эмоциональном благополучии. Читать далее »
21 ноября, 2017 admin Комментарии к записи Посуда отключены Конспект образовательной деятельности
по теме «Посуда»
для детей старшей группы
Дозморова Юлия Михайловна,
воспитатель МАДОУ № 3,
г. Каменск-Уральский Свердловской обл.
Задачи:
Образовательные задачи:
— обогащать знания и словарь детей по теме “Посуда”;
— продолжать формировать умение детей отвечать полным предложением;
— формировать умение образовывать относительные прилагательные;
— закреплять согласования притяжательных местоимений с существительными;
— формировать умение логически и последовательно выстраивать рассказ в правильной словесной форме с опорой на мнемотаблицу; Читать далее »
20 ноября, 2017 admin Комментарии к записи День здоровья отключены Сценарий досуга
«День здоровья»
для детей первой младшей группы
Карпеева Наталья Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.
Задачи:
— способствовать активному выполнению детьми упражнений вместе с воспитателем;
— прививать санитарно-гигиенические навыки;
— закрепить названия овощей и фруктов;
— вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в игровых упражнениях;
— воспитывать отзывчивость, доброе отношение к игровым персонажам. Читать далее »
19 ноября, 2017 admin Комментарии к записи Путешествие в математическое королевство отключены Конспект образовательной деятельности
«Путешествие в математическое королевство»
(ФЭМП и физическая культура)
для детей старшей группы
Михайлова Анна Александровна,
воспитатель МДОУ № 14,
Кеба Татьяна Владимировна,
инструктор по физкультуре МДОУ № 14,
г. Оленегорск Мурманской обл.
Задачи:
18 ноября, 2017 admin Комментарии к записи Зайчишка-трусишка по полю скакал отключены Игра-занятие
«Зайчишка-трусишка по полю скакал»
для детей младшего дошкольного возраста
Коваленко Наталья Владимировна,
воспитатель МКДОУ № 483,
г. Новосибирск
Образовательные задачи:
— закрепить знание геометрических фигур (треугольник, круг, квадрат);
— формировать умение узнавать и называть цвета;
— закрепить умение определять величину предметов, используя приемы наложения и приложения;
— упражнять в сравнивании двух предметов по ширине;
— закрепить умение определять положение геометрических фигур на плоскости;
— активизировать словарь детей: вводить в речь слова, определяющие величину предметов. Читать далее »
18 ноября, 2017 admin Комментарии к записи Волшебное превращение шоколадки отключены Конспект образовательной деятельности
«Волшебное превращение шоколадки»
для детей средней группы
Жукова Наталия Алфеевна,
воспитатель МАДОУ № 16,
г. Кировск Мурманской обл.
Приоритетная образовательная область: «Художественно-эстетическое развитие».
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Познавательное развитие».
Задачи:
Образовательные:
— познакомить детей с изменением свойств шоколада в процессе экспериментирования; Читать далее »
