ДЕТСТВО-ГИД

Из опыта работы «Здоровье ребёнка в наших руках» Дёмкина Татьяна Васильевна, воспитатель МДОУ № 9, п. Салми Питкярантского района, республика Карелия Данные последних исследований дают возможность констатировать, что у 40-50% детей выявлены функциональные отклонения в состоянии здоровья, у 15% — нарушения в нервно-психической сфере. Кроме того, снижается число гармонично развитых детей. (В.Р. Кучма и Е.В. […]

Из опыта работы «Применение компетентностного подхода при взаимодействии дошкольного учреждения с семьей»    Батраченко Ольга Николаевна,                                            воспитатель МКОУ Верх-Ирменская СОШ, c. Верх-Ирмень, Ордынский район Новосибирской обл. Задачи сотрудничества детского сада и семьи выходят за рамки программных направлений образовательного учреждения, поскольку большинство  родителей испытывают трудности не столько в воспитании ребенка, сколько в реализации своего собственного […]

Консультация «Графические диктанты для дошкольников 6-7 лет»   Брылёва Анастасия Александровна, воспитатель МКДОУ № 16, г. Новосибирск Педагоги детского сада выделяют целый комплекс мероприятий, с помощью которых осуществляется полноценная и качественная подготовка к обучению в школе. Одним из компонентов этого комплекса является проведение с детьми графических диктантов – игровых упражнений с карандашом на листе в […]

Консультация для воспитателей «Ролевая игра – ведущая деятельность дошкольника»  Батраченко Ольга Николаевна, воспитатель МКОУ Верх-Ирменская СОШ, c. Верх-Ирмень, Ордынский район Новосибирской обл. Дошкольное детство – от 3 до 6-7 лет — совершенно особенный период развития ребёнка. Именно в этом возрасте возникает внутренняя психическая жизнь и внутренняя регуляция поведении. Эта внутренняя жизнь проявляет себя в способности […]

Социализация детей дошкольного возраста Чичерина Ирина Дмитриевна, воспитатель.МБДОУ № 35, г. Балашиха Московской обл. Дошкольное детство — яркая, неповторимая страница жизни каждого человека. В это время начинается процесс социализации, становление связи ребенка с окружающим миром: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общим людским ценностям. Для воспитания полноценной личности необходимо содействовать социализации […]

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников Быковских Елена Васильевна, музыкальный руководитель МБДОУ № 43, г. Усолье-Сибирское Иркутской обл. На развитие творческого воображения особое воздействие может оказывать музыка. Это связано с её природой: высокой эмоциональностью, абстрактностью языка, позволяющей широко толковать музыкальный художественный образ в зависимости от индивидуального жизненного опыта и наблюдательности ребенка. Воздействие музыки […]

Консультация для педагогов «Рисуйте в нетрадиционной технике»  Лапутина Наталья Алексеевна,                                                 воспитатель МБДОУ № 14, г. Ярцево  Смоленской обл. Среди задач дошкольного образования не последнее место занимает художественно-эстетическое развитие. Обучение изобразительной деятельности является одним из его направлений. Важно стимулировать проявление детьми самостоятельности и творчества в изобразительной деятельности. Результатами работы в данном направлении должны стать: […]