ДЕТСТВО-ГИД

Перспективный план работы

с детьми младшей группы «Весёлые ребята»

Макарова Марина Владимировна,

воспитатель МАДОУ № 19,

г. Гай Оренбургской обл.

Литература:

1. Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» (младшая группа).
2. Губанова Н.Ф. «Развитие игровой деятельности» младшая группа
3. Соломенникова О.А. «Занятия по формированию элементарных экологических представлений во 2 младшей группе».
4. Дыбина О.В. «Занятия с предметным и социальным  окружением   во 2 младшей группе».
5. Помораева И.А., Позина В.А. «Занятия по ФЭМП во 2 младшей группе».
6. Гербова В.В. «Занятия по развитию речи во 2 младшей группе»
7. Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности во 2 младшей группе».
8. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в детском саду» (младшая группа).
9. Пензулева Л.И. «Физкультурные занятия в детском саду», (младшая группа).

Читать далее »

Методы и приемы ТРИЗ-технологии как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста

Подленчук Ольга Сергеевна,

 воспитатель МДОУ «ЦРР- д/с № 152»,

Харина Ирина Владимировна,

старший воспитатель МДОУ «ЦРР- д/с № 152»,

 г. Магнитогорск

Одним из основных направлений развития детей дошкольного возраста является речевое развитие. Данная образовательная область  предполагает овладение словарным запасом языка, грамматически правильной монологической и диалогической речью, развитие речевого творчества. Чем богаче, выразительнее речь ребенка, тем легче ему высказывать свои мысли, шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми. Читать далее »