Витаминиада

Развлечение
«Витаминиада»
для детей старшей группы и родителей

Бутыльченко Лада Юрьевна,
воспитатель МБОУ СОШ № 165,
дошкольное отделение д/с «Капитошка»,
г. Новосибирск

Цель развлечения:
1. Формирование у детей и взрослых потребности в здоровом образе жизни и рациональном питании.
Предварительная работа:
— консультация для родителей на тему «Витамины – незаменимые компоненты питания»;
— беседы с детьми «Что такое витамины»;
— оформление наглядной информации о витаминах А, В, С, Д;
— оформление плакатов с изображением продуктов питания, в которых содержатся нужные для организма человека витамины;
— разучивание стихов с детьми;
— беседы с родителями о подборе познавательного материала о здоровом питании. Читать далее »

День рождения куклы Кати

Конспект сюжетно-ролевой игры

«День рождения куклы Кати»
для детей младшей группы

Бурякова Ольга Фёдоровна,
учитель-дефектолог МБДОУ № 25 ,
г. Мончегорск
Кирьянова Татьяна Ивановна,
воспитатель МБДОУ № 25,
г. Мончегорск

Цель игры: способствовать обогащению игрового опыта детей посредством объединения отдельных действий в единую сюжетную линию.
Задачи:
1. Формировать умение детей взаимодействовать друг с другом в совместной игре.
2. Поощрять попытки детей самостоятельно подбирать атрибуты для роли, дополнять игровую обстановку недостающими предметами.
3. Продолжать формировать у детей навыки социально-бытовой ориентировки.
4. Воспитывать чуткость, заботливость и доброжелательность, способствовать созданию радостного настроения у малышей в игре. Читать далее »

Как разработать развивающее занятие

При разработке развивающего занятия педагог должен так организовать совместную деятельность, чтобы она была направлена на формирование познавательной самостоятельности, развитие мышления и речевой активности.

Разберем развивающее занятие на примере темы «Транспорт». Основная задача: выяснить вместе с детьми, для чего людям нужен транспорт?
Структура занятия:
Вводная часть (мотивационный этап). Педагог должен мотивировать детей на включение в познавательную (или игровую) деятельность при помощи проблемной игровой ситуации.
Например, Буратино написал письмо, приглашает в гости. Проблема: Буратино живет далеко, как мы попадем к нему? Читать далее »

Развитие мелкой моторики младших дошкольников при помощи массажных мячиков

Ермолина Дарья Сергеевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

Ни для кого не секрет, что развитие речи напрямую связано с развитием мелкой моторики рук малыша. Игольчатая поверхность массажных мячиков благотворно воздействует на нервные окончания и способствует улучшению кровообращения. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Также мячики благотворно влияют на развитие тактильной чувствительности – мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи. Читать далее »

Мебель для куклы Лены

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Мебель для куклы Лены»
для детей средней группы

Лузан Наталья Ивановна,
воспитатель МБДОУ Краснозёрский д/с № 6,
р.п. Краснозёрское Новосибирской обл.

Оборудование и материалы: конверты с разрезными картинками (мебель), кукольная мебель, схема квартиры, кукла, мяч.
Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)
Образовательная задача:
1. Развитие интереса и познавательной мотивации.
Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.
Вид деятельности: коммуникативная; специальное моделирование ситуаций общения.
Планируемый результат вводной части: сформирована мотивация детей на предстоящую деятельность. Читать далее »

Формирование сенсорных представлений у детей раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ №16,
г. Новосибирск

Сенсорное развитие ребенка предполагает развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, а так же запахе, вкусе и др. Значение сенсорного развития в раннем детстве велико: происходит развитие органов чувств; накопление представлений об окружающем мире.
Успешность умственного, физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного развития детей, то есть, от того, насколько совершенно ребенок слышит, видит, осязает окружающее.
В настоящее время среди детей раннего и младшего дошкольного возраста наблюдается недостаточное развитие сенсорных представлений. Читать далее »

Морское путешествие к школьным островам

Сценарий выпускного праздника
«Морское путешествие к школьным островам»

Караваева Анастасия Михайловна,
музыкальный руководитель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

Звучит торжественная музыка. Выходят ведущие.
Ведущая 1:
Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет
Он бежал 5 лет в волнах
На раздутых парусах.
Ведущая 2:
Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали,
Но этот ждали столько лет –
И вот настал торжественный момент. Читать далее »