Конспект образовательной деятельности
«Что такое живая и неживая природа»
для детей подготовительной к школе группы
Александрова Нина Юрьевна,
воспитатель МАДОУ № 16,
г. Кировск Мурманской обл.
Задачи: Формировать умение детей отличать объекты живой природы от объектов неживой, а также природные объекты от искусственных; расширить представления детей о живой и неживой природе, показать их взаимосвязь; поощрять и поддерживать активность и инициативность детей в познавательной деятельности; закладывать основы бережного и заботливого отношения к окружающему миру.
Материал: Мольберт с картинками, изображающими объекты живой и неживой природы; коллекция камней. Читать далее »



6 ноября, 2017
admin








