Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Мой родной город

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию

«Мой родной город»

 

Алькинская Анфиса Габтелахатовна,

старший воспитатель МАДОУ №77,

 г. Набережные Челны, Республика Татарстан

 

 «Правильное воспитание – это наша счастливая старость,

плохое воспитание – это наше будущее горе,

это наши слезы, это наша вина перед другими людьми,

 перед всей страной».

А.С. Макаренко.

 

Введение

Нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из самых актуальных задач нашего времени. Огромные изменения произошли в нашей стране за последние годы. Это касается нравственных ценностей, отношения к событиям нашей истории. У детей стали искажены представления о патриотизме, доброте, великодушии. Читать далее »

Нетрадиционная оздоровительная гимнастика для малышей с элементами хатки-йоги

Нетрадиционная оздоровительная гимнастика

для малышей с элементами хатки-йоги

 

Исакова Екатерина Ивановна,

воспитатель МАДОУ № 139,

г. Мурманск

 

Нетрадиционная оздоровительная гимнастика с элементами хатки-йоги  — это комплексное воздействие на физическое, познавательное, речевое и психическое развитие ребенка.

Гимнастика представляет собой сочетание физических упражнений с элементами хатки-йоги (статических поз и расслабления), дыхательной гимнастики, самомассажа, а также подвижных игр малой активности.

Упражнения хатки-йоги естественны и физиологичны. Они повторяют позы птиц, животных, растений и предметов окружающего мира. Читать далее »

Семья и семейные традиции

Конспект образовательной деятельности

«Семья и семейные традиции»

для детей старшей группы

 

Тропынина Светлана Герасимовна,

воспитатель МБДОУ № 103,

г. Нижний Новгород

 

Задачи:

  1. Закрепить представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга.
  2. Закрепить умение выделять основные отличия быта современной и старинной семьи.
  3.  Закрепить знания детей о предметах прошлого и настоящего и их использовании в хозяйстве семьи.
  4. Развивать интерес к традициям современной и старинной семьи, к обычаям и утраченным ценностям.
  5. Формировать умение устанавливать ассоциативные связи, делать элементарные умозаключения.
  6. Воспитывать доброжелательность, уважение, интерес к обычаям старины, к русскому фольклору, вызывать желание следовать тому, что достойно подражания. Воспитывать чувство эмпатии.

Читать далее »

Путешествие на воздушном шаре

Конспект творческой игры

«Путешествие на воздушном шаре»

 

Ячникова Юлия Анатольевна,

воспитатель МАДОУ № 9,

г. Нефтеюганск, Тюменская обл., ХМАО-ЮГРА

 

 ЯчниковаТема: «Путешествие на воздушном шаре»

Цель: Формирование игровых способностей, умений, позволяющих детям развёртывать самостоятельную игру в соответствии с их собственными желаниями и интересами.

Задачи:
— развивать сюжет игры на основе знаний, полученных при восприятии окружающего;
— развивать умение коллективно возводить постройки, сообща выполнять задуманное; Читать далее »

НАМ 40!

Сценарий, посвящённый юбилею детского сада

«НАМ 40!»

 

Желтышева Ольга Викторовна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 1,

г. Карпинск Свердловской обл.

 

5.1Одно из важных событий в любом учреждении – юбилей. Как провести? С чего начать? О чём говорить? Как показать коллектив и работу? Кого и как пригласить? Эти и множество других вопросов встают перед коллективом.

Я хочу поделиться, как велась подготовка к юбилейному Дню рождения в нашем детском саду.

Поскольку всю организацию, написание сценария и постановку мероприятия я взяла на себя, вот несколько рекомендаций: Читать далее »

В нашем детском саду

Конспект образовательной деятельности

«В нашем детском саду»

для детей средней группы

 

Смирнова Елена Владимировна,

старший воспитатель ЧОУ «СОШБиМ»,

г. Набережные Челны, Республика Татарстан

 

Цель: Уточнение, расширение и обобщение представлений детей об игрушках.

Задачи:

— знакомим детей с творчеством А. Барто, прививаем детям любовь к литературе;

— расширяем и систематизируем представление о детском саде, прививаем детям любовь к своему детскому саду, симпатию к товарищам; Читать далее »

Чтение художественной литературы в средней группе

Из опыта работы

«Чтение художественной литературы в средней группе»

 

Котова Светлана Витальевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

 Значение чтения уже в этом возрасте трудно переоценить. В основном жизнь детей довольно однообразна и бедна впечатлениями, замкнута в определенном круге. У ребенка мало возможностей вырваться из ограниченного набора источников знаний о жизни, и художественные тексты во многом это компенсируют.

Чтение художественной литературы становится особенно необходимым при переходе ребенка в среднюю группу. Как правило, если этот период беден чтением, это довольно трудно восполняется в дальнейшем. Читать далее »