Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Реализация культурных практик в детском саду

Сообщение из опыта работы:

«Реализация культурных практик в детском саду»

Чекунова Елена Александровна,

старший воспитатель МБДОУ №7 г. Апатиты

Актуальность

Актуальна ли стала для нас проблема необходимости внедрения культурных практик в ДОУ?  АКТУАЛЬНА…

В последние десятилетия актуализировалось изучение проблемы взаимосвязи культуры и образования. Это объясняется, в первую очередь, кардинальным изменением требований к человеку с точки зрения современной культуры. Такие изменения предполагают, прежде всего, изменение статуса человека. «На смену социально-ролевому способу организации жизнедеятельности (традиционному для индустриального общества и подчиняющего личность функциональным императивам общественных структур) приходит социально-культурный тип бытия, более адекватный природе человека и превращающий его из «винтика» социальной машины… в субъекта социума и культуры»

Читать далее »

Семейный календарь

Конспект интегрированного занятия

«Семейный календарь»

с детьми старшей группы

Куклина Любовь Юрьевна, старший воспитатель,

Васильева Ольга Павловна, воспитатель,

МБДОУ г. Мурманска №156

Цель: приобщение воспитанников к семейным ценностям.

Задачи:

1.  обогащать представления о семейных традициях с опорой на «Семейный календарь»;

2. способствовать речевой, игровой, познавательной, творческой активности.

3. привлечь к художественному творчеству по изготовлению «Цветов»;

4. воспитывать уважительное и доброжелательное отношение к сверстникам;

5. прививать внимательное отношение к членам семьи.

Читать далее »

Приглашаем в лес Весну

Конспект музыкального занятия

«Приглашаем в лес Весну»

для детей 2-3 лет

(с использованием пособия В. Воскобовича «Фиолетовый лес»)

Бацылева Ольга Владимировна,

музыкальный руководитель МБДОУ д/с № 17 «Ягодка»

г. Кстово Нижегородской обл.

Дети входят в музыкальный зал под музыку вместе  с воспитателем, здороваются с музыкальным руководителем.

МР (обращает внимание на гнездо):

Вот, ребята,  чей-то дом…

Кто-же проживает в нём?  (заглядывает в гнездо)

Ой, это не просто дом,

Мы зовём его гнездом!

Читать далее »

В лес за грибами

Конспект образовательной деятельности

«В лес за грибами»

для детей младшей группы

Солодянкина Алена Сергеевна,

воспитатель «МБДОУ № 10»,

гп. Печенга Мурманской обл.

Цель: создать условия для развития речевой активности у детей раннего возраста.

Задачи:

Образовательные: расширять знания детей о грибах; формировать умение различать грибы; совершенствовать грамматический строй речи.

Развивающие: упражнять в развитии артикуляционного аппарата, развивать познавательную активность детей.

Воспитательные: воспитывать у детей способность работать в коллективе, эмоционально-положительное отношение к персонажам, доброту.

Для достижения поставленной цели и задач, использованы:

Читать далее »

Собираемся в путешествие

Развивающая игра на автоматизацию звуков для детей с ТНР

«Собираемся в путешествие»

Чепурухина Анастасия Евгеньевна,

 учитель-логопед «МБДОУ №38»

г. Заполярный Мурманской обл.

Цель:
Закрепить правильное произношение сонорных звуков в речевой деятельности.
Задачи:
1. Активизация и совершенствование движений речевого аппарата.
2. Уточнение произношения звуков в словах.
3. Совершенствование умения выполнять слоговой анализ и синтез слов.

Читать далее »

Посади цветок, укрась планету

Из опыта работы:

экологическая акция

«Посади цветок, укрась планету»

  Третьякова Вера Константиновна,

воспитатель МБДОУ № 38 «Солнечный город»,

г. Заполярный Мурманской обл.

В нашем детском саду № 38 «Солнечный город» стало доброй традицией с наступлением весны готовить посадочный материал.

Под руководством педагогов дети принялись к посеву садовых цветов. Во время занятия дети познакомились с цветочными культурами.

Педагоги подвели детей к пониманию того, какой глубины должны быть лунки, как правильно распределить семена и закрыть почвой, чтобы всхожесть была максимальной, а также с какой периодичностью совершать полив.

Читать далее »

Дорожные знаки

Дидактическая игра

«Дорожные знаки»

(половинки)

Улезько Юлия Владимировна,

воспитатель МБДОУ «д/с №38»,

г. Заполярный Мурманской обл.

Цель: познакомить детей с дорожными знаками.

Задачи:

Формировать умение различать дорожные знаки, называть их и понимать их значение.

Развивать память, связную речь, мышление и глазомер.

Воспитывать внимание, сосредоточенность.

Оборудование: разрезанные картинки с дорожными знаками: «Светофорное регулирование», «Пешеходный переход», «Дети», «Главная дорога», «Конец главной дороги», «Движение без остановки запрещено», «Выезд запрещен», «Обгон запрещен», «Ограничение максимальной скорости», «Велосипедная дорожка», «Парковка», «Тупик», «Больница», «Пункт питания», «Место отдыха», «Туалет».

Читать далее »