Из опыта работы «Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР» Колесникова Мария Александровна, учитель-логопед МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Актуальность Работа по формированию словообразования – необходимая составляющая профилактической работы по предупреждению специфических ошибок устной и письменной речи. От того, насколько правильно и своевременно […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР
13 февраля, 2022 
admin 
Опубликовано в рубрике Логопедия 
Комментарии к записи Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР отключеныДидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами к предметной среде «Фиолетовый лес»
13 февраля, 2022 admin Из опыта работы Дидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами к предметной среде «Фиолетовый лес» Чепурухина Анастасия Евгеньевна, учитель-логопед МБДОУ № 38, г. Заполярный Мурманской обл. Почему технология Воскобовича привлекательна для учителя-логопеда? Принцип технологии В.В. Воскобовича: Интерес – Познание – Творчество. Каждую развивающую игру Воскобовича сопровождает увлекательная сказка, которая помогает ребёнку быстрее запомнить […]
Опубликовано в рубрике Логопедия Комментарии к записи Дидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами к предметной среде «Фиолетовый лес» отключеныУкраденное солнце
10 февраля, 2022 admin Сценарий музыкально-спортивного развлечения «Украденное солнце» для старшего дошкольного возраста (в рамках Международного дня саамов) Миходенок Ольга Александровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 82, Дубровская Людмила Николаевна, Сергеева Екатерина Игоревна, воспитатели МБДОУ № 82, г. Мурманск Цель: Воспитание патриотизма, любви к родному краю через использование традиций и культуры саамского народа. Задачи: 1. Закреплять знания детей об особенностях […]
Опубликовано в рубрике Музыкальные занятия и праздники Комментарии к записи Украденное солнце отключеныСнежный бум
10 февраля, 2022 admin Сценарий спортивного развлечения «Снежный бум» для детей старшего дошкольного возраста Плечков Алексей Фёдорович, инструктор по физической культуре МАДОУ д/с № 165 г. Новосибирск Цель: формирование у детей интереса к зимним видам спорта и ценностного отношения к занятиям физической культурой через совершенствование двигательных способностей. Задачи: — формировать начальные представления о зимних видах спорта; — совершенствовать умения […]
Особенности работы учителя-дефектолога с детьми первого года жизни в условиях специализированного дома ребенка
8 февраля, 2022 admin Из опыта работы «Особенности работы учителя-дефектолога с детьми первого года жизни в условиях специализированного дома ребенка» Захарова Ирина Павловна, учитель-дефектолог ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» г. Апатиты Мурманской обл. Контингент детей, посещающих группу По социальному статусу: дети, находящиеся в доме ребенка по заявлению родителей; дети, родители […]
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика Комментарии к записи Особенности работы учителя-дефектолога с детьми первого года жизни в условиях специализированного дома ребенка отключеныСнегирь на ветке
6 февраля, 2022 admin Конспект образовательной деятельности «Снегирь на ветке» для детей средней группы Захарова Светлана Александровна, воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1», с. Захарово Рязанской обл. Цель: Формировать умение детей рисовать снегиря на заснеженных ветках. Задачи: Образовательные: учить детей рисовать снегирей на заснеженных ветках: строить простую композицию, передавая особенности внешнего вида птицы – строение тела и окраску. Совершенствовать […]
Коррекционно-педагогическое сопровождение детей первого года жизни
6 февраля, 2022 admin Из опыта работы «Коррекционно-педагогическое сопровождение детей первого года жизни» Захарова Ирина Павловна, учитель-дефектолог ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением ЦНС с нарушением психики» г. Апатиты Мурманской обл. Ранний возраст является уникальным для всей последующей жизни человека. За первые 12 месяцев ребенок проходит поистине громадный путь в своем развитии. Психическое развитие детей […]
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика Комментарии к записи Коррекционно-педагогическое сопровождение детей первого года жизни отключены
