Конспект непосредственно образовательной деятельности «Сокровища старого замка» для детей подготовительной группы Князева Татьяна Алексеевна, воспитатель МБДОУ д/с «Березка», п.Уральский Пермского края Образовательная область: познавательное развитие Цель: обобщить знания и умения полученные в течение учебного года. Образовательные задачи: — совершенствовать умение составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр; — […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста
3 февраля, 2017 
admin «Особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста» Аверина Ольга Владимировна, учитель–дефектолог ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики», г. Апатиты Мурманской обл. Эмоциональная жизнь маленького ребенка совсем не примитивна, как может показаться на первый взгляд, и запаздывание в формировании эмоций приводит к отставанию в общем развитии, искаженному […]
Опубликовано в рубрике Ранний возраст 
Комментарии к записи Особенности развития эмоциональной сферы детей раннего возраста отключеныОсобенности социализации и формирование коммуникативных отношений у детей со сложной структурой дефекта
3 февраля, 2017 admin «Особенности социализации и формирование коммуникативных отношений у детей со сложной структурой дефекта» Аверина Ольга Владимировна, учитель–дефектолог ГОБУЗ «ОСДР для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики», г. Апатиты Мурманской обл. Деструктивное влияние органического поражения ЦНС имеет системный характер, когда в патологический процесс оказываются вовлечёнными все линии развития ребёнка: социально-эмоциональная, мотивационно-потребностная, […]
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика Комментарии к записи Особенности социализации и формирование коммуникативных отношений у детей со сложной структурой дефекта отключеныБабушкины помощники
2 февраля, 2017 admin Конспект непосредственно образовательной деятельности «Бабушкины помощники» Алёхина Ирина Геннадьевна, воспитатель МКДОУ д/с № 483, г. Новосибирск Задачи: Развивать связную речь; активизировать и обогащать словарь; развивать память, умение отвечать полным предложением, вариативность мышления с помощью игр «ТРИЗ»; совершенствовать умение согласовывать слова в предложении и составлять рассказ по схеме; воспитывать отзывчивость и желание оказывать помощь старшему […]
Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения посредством ситуативно-имитационного моделирования
1 февраля, 2017 admin Из опыта работы «Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения посредством ситуативно-имитационного моделирования» Коновалова Светлана Владимировна, заместитель заведующего по ВМР МАДОУ «ЦРР – д/с № 68 », г. Благовещенск Амурской обл. Метод моделирования дорожных ситуаций применим практически к каждому разделу областной образовательной программы «Ребенок и дорога». Моделирование относится к методам активного обучения, он […]
Опубликовано в рубрике Методические материалы Комментарии к записи Формирование у дошкольников навыков безопасного поведения посредством ситуативно-имитационного моделирования отключеныПочта
1 февраля, 2017 admin Проект сюжетно-ролевой игры «Почта» с детьми подготовительной к школе группе Уразова Ольга Владимировна, старший воспитатель СП-«Детский сад №1 «Одуванчик» ГБОУ СОШ №2 «ОЦ», с. Большая Глушица Самарской обл. I. Задачи: 1. Продолжать формировать у детей реалистическое представление о труде людей разных профессий. Расширять представление о труде работников почты. 2. Закреплять умение самостоятельно планировать […]
Школа волшебников
29 января, 2017 admin Программа краткосрочных образовательных практик «Школа волшебников» Нурдинова Юлия Сергеевна, воспитатель МАДОУ № 203, г. Пермь Пояснительная записка Данная программа предназначена для проведения развивающих занятий по ознакомлению с окружающим миром в средней группе средствами детской опытно-экспериментальной деятельности. Дети сами по себе уже исследователи. Их любопытство не знает пределов. Они все хотят потрогать, сделать самостоятельно. […]
Опубликовано в рубрике Исследовательская деятельность Комментарии к записи Школа волшебников отключены
