Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Здоровое питание

Паспорт творческого проекта

«Здоровое питание»

для детей старшей группы

Чадная Елена Анатольевна,

 МБДОУ № 103,

 г. Нижний Новгород

Цель: расширить и уточнить представление детей о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.

Задачи:

  1. Систематизировать знания детей о вредной и полезной еде,
  2. Установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания,
  3. Обогатить знания детей и родителей о пользе витаминов, об их влиянии на организм человека,
  4. Способствовать созданию активной позиции родителей и желание употреблять в пищу полезные продукты,
  5. Воспитывать у детей и родителей правильное отношение к питанию как составной части сохранения и укрепления своего здоровья.
Читать далее »

Домик для морских обитателей

Конспект образовательной деятельности по тестопластике

«Домик для морских обитателей»

для детей средней группы

Ахмадиева Гульнара Мидхатовна,

воспитатель МБДОУ «Волошка»,

г. Ноябрьск Ямало-Ненецкого автономного округа

Цель: научить лепить рыбок, морских звёзд и вырезать при помощи шаблона из соленого цветного теста, составлять тематическую композицию из готовых изделий в виде панно.

Задачи:

— закрепление навыков раскатывания «колбасок», «лепёшек» , скатывания «шариков», — закрепление навыков соединения и декорирования готовых изделий;

— закрепление понятия «панно»,

— развитие умения придавать изделию законченный вид;

— развитие  творческого воображения, фантазии;

— развитие умения дружно работать в коллективе;

— воспитание любви и  бережного отношения к природе.

Читать далее »

Сравнительный анализ результатов комплексной оценки физического развития детей дошкольного возраста

Методическая разработка

«Сравнительный анализ результатов комплексной оценки физического развития детей дошкольного возраста»

Бокина Светлана Анатольевна,

воспитатель МАДОУ № 30,

 г. Мончегорск Мурманской обл.

          В последнее время, наряду с другими проблемами, является особенно актуальным физическое воспитание детей. Возросшие за последние годы требования школьной программы, изменившиеся условия жизни способствуют гипокинезии – пониженной двигательной активности.

          К сожалению, статистика свидетельствует, что в течение последних лет состояние здоровья наших детей катастрофически ухудшается (публичный доклад о состоянии здоровья детей Мурманской обл. за 2017г).  В подавляющем большинстве дети, начиная с дошкольного возраста, уже страдают дефицитом движений и сниженным иммунитетом. 

Читать далее »

С днём рождения, любимый город!

Сценарий спортивного праздника

«С днём рождения, любимый город!»

Старцева Кристина Викторовна,

инструктор по физической культуре

МБДОУ № 2,

г. Заринск Алтайского края

Цель:

  • Воспитывать патриотические чувства: любовь к родному городу, любовь к Родине, родному краю.

Задачи:

  • Развивать у детей интерес к истории города, к истории своего родного края.
  • Развивать интерес к совместным двигательным упражнениям; —
  • Развивать ловкость, быстроту, силу, выносливость;
  • Способствовать созданию у детей положительных эмоций
Читать далее »

Флешмоб «Голубь»

Мастер-класс
по изготовлению атрибута для флешмоба «Голубь»
Евстафьева Александра Сергеевна,

музыкальный руководитель МБДОУ №14,

г. Ярцево Смоленской обл.

Каждый год в нашем детском саду празднуется «День России».  И каждый раз это большое событие для всего детского сада.

В этом году мероприятие проходило в виде концерта, где артистами выступили ребята из старших и подготовительных групп.

Всем очень понравился флешмоб «Здравствуй, моя Россия!» его исполняли с флажками и голубями на палочках.

Представляю вашему вниманию мастер-класс по изготовлению «Голубя» на палочке.

Читать далее »

Привлечение родителей воспитанников образовательного учреждения к формированию культурно-гигиенических навыков

Проект

 «Привлечение родителей воспитанников образовательного учреждения к формированию культурно-гигиенических навыков»

Тимофеева Евгения Александровна,

воспитатель МБДОУ №12,

г. Кировск Мурманской обл.

Данный проект представляет собой систему работы по формированию представления детей о культурно-гигиенических навыках.

Предусматривает систему работы с родителями по данному вопросу.

Проблема: отсутствие системы работы по формированию представления детей о культурно-гигиенических навыках.

Актуальность: Воспитание здорового ребенка-приоритетная наиглавнейшая задача дошкольного учреждения, особенно в современных условиях. Родителям и педагогам необходимо знать, что привитые с раннего детства культурно-гигиенические навыки, играют не мало важную роль в дальнейшей жизни. Умение пользоваться средствами гигиены (мыло, зубная щетка, зубная паста, расческа и т.д.), следить за опрятным видом (чистая обувь, одежда, прическа), помогут ребенку не только сохранить здоровье, но и способствует нормальному отношению в обществе.

Читать далее »

Экспериментальная деятельность как средство развития познавательной активности у детей дошкольного возраста

Педагогическая находка по теме

«Экспериментальная деятельность как средство развития

познавательной активности у детей дошкольного возраста»

Гостева Наталья Владимировна,

воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1»,

 с. Захарово Рязанской обл.

Добрый день, уважаемые коллеги, сегодня я хочу поделиться с вами моей педагогической находкой на тему «Экспериментальная деятельность, как средство развития познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста.

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок-дошкольник. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать, и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам.    Чем активнее ребенок трогает, нюхает, исследует, рассуждает, сравнивает, то есть активно участвует в образовательном процессе, тем быстрее развиваются его познавательные способности, и повышается познавательная активность.  Задача педагога — не пресекать стремление к открытиям, любознательность, потребность в умственных впечатлениях, а наоборот — активно помогать ему в этом, что в свою очередь приведет к интеллектуальному и эмоциональному развитию.

Читать далее »