ДЕТСТВО-ГИД

Конспект образовательной деятельности

«Домики для лесных зверей»

в средней группе

Борискова Мирта Владимировна,

воспитатель МБДОУ №38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Задачи:

1.Продолжать знакомить детей с простыми приемами конструирования, деталями и их названиями.

2.Учить строить дом в заданной последовательности (по схеме), расположив детали на плоскости горизонтально или вертикально.

3.Упражнять в образовании относительных прилагательных .

4.Развивать внимание,мышление,воображение,мелкую моторику рук.

Материалы для занятия интерактивная доска, изображения небольших построек, схемы построек, наборы деревянного конструктора, игрушки лесных зверей.

Конспект образовательной деятельности

«Азбука движения со Светофором Светофорычем»

с детьми во второй младшей группы

Мороз Юлия Михайловна,

воспитатель МАДОУ №16,

 г. Кировск Мурманской обл.

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения и дорожными знаками; формировать первичные представления об основных источниках и видах опасности на улице; формировать осторожное отношение к потенциально опасным ситуациям.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, давайте улыбнёмся друг другу.

Придумано кем – то
Просто и мудро
При встрече здороваться!
— Доброе утро!
— Доброе утро
Солнцу и птицам!
— Доброе утро!
Приветливым лицам!
И каждый становится
Добрым , доверчивым!
Доброе утро длится до вечера!

Конспект игровой образовательной ситуации

по развитию речи с использованием игр В. Воскобовича

«Расскажем о весне»

(вторая младшая группа)

Середина Светлана Николаевна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад №18»

г. Мончегорск Мурманской обл.

Задачи:

• создать условия для развернутого речевого общения детей с взрослым и сверстниками;
• развивать связную речь, внимание, память, логическое мышление;
• воспитывать у детей любовь к природе.

Предметно-развивающая среда:

• пособие «Игровизор», маркеры, листы с изображением сосульки и капели (по количеству детей);
• макет ручейка;
• пособие «Нетающие Льдинки»;
• «Фиолетовый лес», зеленые листья, фигурки птиц, солнца;
• пособие «Треузорчик» (зеленые треугольники);
• аудиозаписи: «Живая природа «Капель», «Пение птиц», песня-танец «Где ты, солнце, в самом деле?».