ДЕТСТВО-ГИД

Конспект образовательной деятельности

«Украсим полотенце татарским орнаментом»

для детей старшей группы

Наговицына Надежда Ивановна,

воспитатель МБДОУ д/с №34,

 г. Глазов Удмуртской Республики

Цель: познакомить детей с татарским орнаментом.

Задачи:

Обучающие:                                                                                                               

— дать понятие об элементах и особенностях татарского орнамента;

— научить применять татарский орнамент в современной жизни;

— закрепить знания по выполнению аппликации;

— повторить правила безопасности при работе с ножницами, клеем.

Конспект образовательной деятельности

«Чак-чак для Шах-петуха»

для детей II младшей группы

Васильева Ксения Андреевна,

воспитатель МБДОУ д/с №34,

 г. Глазов Удмуртской Республики

Цель: развитие интереса к созданию композиции из пластилина.

Программные задачи:

Образовательные:

• Познакомить с татарским национальным блюдом «чак-чак»;
• Закрепить прием раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней;
• Продолжать формировать ранее приобретенные умения и навыки в лепке.

Конспект образовательной деятельности

«Чтение сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»

с детьми младшей группы

Гаврилюк Анна Владимировна,

воспитатель МБДОУ №136,

г. Мурманск

Цель: воспитание умения слушать и понимать художественные произведения, эмоционально откликаться на воображаемые события.

Материал: иллюстрации к сказке, мыло, полотенце, мочалка.

Ход образовательной деятельности:

— Посмотрите ребятки, что лежит у меня на столе. Сейчас я буду загадывать загадки про эти предметы. Внимательно слушайте, отгадывайте их и ищите нужные предметы:

Конспект образовательной деятельности

«В чём польза витаминов?»

с детьми средней группы

Шульгинова Анна Ивановна,

 Стрельцова Татьяна Владимировна,

 воспитатели МБДОУ 224,

 г. Красноярск

Цель: учить детей заботиться о своём здоровье.

Задачи:

— расширять знания ребят о полезности витаминов;

— укреплять познания ребят о подходящих и вредоносных продуктах;

— воспитывать вожделение беспокоиться о собственном самочувствие.

Ход (основная часть):

Разговор о витаминах:

— Ребята, собственно что надо создавать, дабы не болеть? (есть витамины).