Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

В союзе с природой

Сценарий КВН 

«В союзе с природой»

 

Тихонова Елена Анатольевна,

воспитатель ЧДОУ детский сад «Колокольчик»,

г. Ярославль

 

Задачи:

  1. Уточнять знания детей о многообразии живых объектов, их жизнедеятельности.
  2. Закреплять умение детей классифицировать животные объекты по заданному признаку (способу передвижения).
  3. Закреплять представления детей о применении полезных ископаемых в быту.
  4. Закреплять знания детей о правилах поведения в природе.
  5. Совершенствовать умение давать аргументированные оценки нравственной стороне поступков людей, обогащать словарный запас (полезные ископаемые).
  6. Развивать память, быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.
  7. Развивать умение анализировать схематическое изображение.
  8. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнёрам и соперникам по игре.

Читать далее »

Разноцветные матрёшки

Конспект организованной образовательной деятельности

«Разноцветные матрёшки»

для детей раннего возраста

 

Трубникова Мария Анатольевна,

воспитатель МБДОУ Кудеяровский детский сад,

 город Лукоянов, село Кудеярово,

 Нижегородской обл.

 

Цель: приобщать детей к национально-культурным традициям через нетрадиционную технику рисования.

Задачи:

Образовательные:

— поддерживать интерес к народному искусству;

— побуждать  детей к нетрадиционной технике рисования ватной палочкой;

— различать красный цвет;

— закрепить понятия «большой», «меньше», «еще меньше», «самый маленький»; Читать далее »

Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности

Из опыта работы

«Опыт взаимодействия с семьями воспитанников посредством проектной деятельности»

 

Лосева Любовь Ивановна,

МБДОУ № 17,

г. Павлово Нижегородской обл.

 

В работах психологов, педагогов, ученых, таких как Николай Иванович Пирогов, Лев Семенович Выготский, Александр Владимирович Запорожец отмечено большое значение детского сада и семьи. Взаимодействие воспитателей с семьями воспитанников является одним из важнейших условий формирования личности ребёнка.

Современные педагоги Зверева Ольга Леонидовна, Кротова Татьяна Викторовна считают, что в работе педагога с родителями ДОУ очень важно ориентироваться на потребности семьи, запросы родителей, а не просто читать им доклады и лекции. Читать далее »

Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами музыкально-ритмической деятельности

Из опыта работы

«Эстетическое воспитание детей с ОНР средствами

музыкально-ритмической деятельности»

 

Акимова Ольга Валентиновна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 1,

пгт. Никель Мурманской обл.

 

Эстетическое воспитание — это процесс целенаправленного и систематического формирования умений адекватно воспринимать, правильно понимать, верно оценивать прекрасное в природе, искусстве и обществе, а также развитие способности создавать красивое. Задача эстетического воспитания  в образовании должна сводиться к постоянному развитию интеллектуального и чувственного начал в ребенке. Большое место в эстетическом воспитании детей дошкольного возраста отводится музыкальному воспитанию в совокупности его средств: слушания музыки, пения и музыкально-ритмических движений.  Читать далее »

Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр

Семинар для воспитателей

«Развитие чувства ритма у дошкольников посредством музыкально-дидактических игр»

 

Катряева Ирина Вадимовна,

музыкальный руководитель МБДОУ №103,

г. Нижний Новгород

 

Добрый день уважаемые коллеги!

Тема моего семинара «Развитие чувства ритма посредством музыкально-дидактических игр».

Чувство ритма — неотъемлемая часть не только творческого развития, но и всей жизни человека. Его, как и слух, можно отнести к врожденным чувствам, которые нужно развивать.

Чувство ритма – это восприятие и воспроизведение временных отношений в музыке. Формирование чувства ритма — важнейшая задача педагога. Читать далее »

Осенний лес

Сценарий праздника

«Осенний лес»

для детей средней группы

 

Степанова Юлия Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 63,

г. Смоленск

 

Цель: вызвать эмоциональные чувства от представления, игры. Развивать интерес к музыке, пению, музыкальным играм. Обеспечить эмоциональное благополучие.

Задачи:

1)Совершенствовать коммуникативные навыки детей.

2)Воспитывать доброе отношение к природе, воспитывать чувство прекрасного.

3) Учить понятию дружба и веселье, закрепить понятия по теме  «Осень». Читать далее »

Игры для развития мелкой моторики

Игровой тренинг для родителей

«Игры для развития мелкой моторики»

 

Неводничик Надежда Игнатьевна,

учитель-логопед МБДОУ № 8,

г. Заполярный Мурманской обл.

 

 Дети, приходящие в логопедические группы, редко имеют уверенную коор­динацию движений пальцев рук. Как правило, у них отмечаются моторная нелов­кость, неточность движений, трудности усвоения двигательной программы и пе­реключения, синкинезии (содружественные движения других частей тела).

Ещё в середине прошлого века было установлено, что уровень развития речи детей напрямую зависит от сформированности тонких движений пальцев рук. Читать далее »