Как подготовить ребёнка к детскому саду

Консультация для родителей
«Как подготовить ребёнка к детскому саду»

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

В связи с тем, что поступает много вопросов об адаптации к детскому саду, предлагаю ряд рекомендаций.
Прежде всего, узнайте как можно больше информации про детский сад.
Во многих детских садах проводятся дни открытых дверей, когда можно походить по группам, посмотреть занятия, поговорить с воспитателями, заведующей. Можно, не дожидаясь такого дня, наведаться в садик (без ребенка). Читать далее »

Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад

Консультация для родителей
«Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад»

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

Ребенок, который отправляется в детский сад, конечно, должен обладать определенными навыками самообслуживания: одеваться, есть, пользоваться горшком, умываться и вытирать руки и лицо полотенцем. А ещё Ваш малыш должен элементарно уметь выразить свои желания — хоть немного разговаривать! Воспитатели ведь не экстрасенсы, чтобы догадаться, что нужно малышу — хочет ли он пить, в туалет, или ему просто что-то давит из одежды. Читать далее »

Спасем ёлочку!

Сценарий спектакля
«Спасем ёлочку!»

Зиновьева Наталья Владимировна,
воспитатель МБДОУ № 1,
г. Апатиты Мурманской обл.

Действующие лица: Ведущий, Ёлочка, Белка, Заяц, Мужичок.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Совсем скоро мы будем отмечать самый главный праздник в году. Какой? (Ответ детей). Конечно, Новый Год! А что обязательно должно быть на новогоднем празднике? (Ответы детей: Дед Мороз, Снегурочка, подарки, ёлка и т.д.) Совершенно правильно! А еще сюрпризы, чудеса и сказки… Сейчас мы расскажем вам сказку про ёлочку, а вы решите, могло быть такое на самом деле. Итак, мы начинаем… Родилась в лесу ёлочка… Читать далее »

Хорошего настроения!

Сценарий праздничной программы,
посвященный Дню Матери
«Хорошего настроения!»

для воспитанников старшей
(подготовительной к школе) группы и их родителей

Никоненко Анна Анатольевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 20,
г. Мончегорск

Пока мамы собираются в зал, звучит музыка.
Под музыку заходят дети и садятся на стульчики.
1-й Ведущий: Добрый вечер всем собравшимся в этом зале, особенно пришедшим сюда мамам и бабушкам. Потому что именно мамы — виновницы сегодняшнего нашего праздника, посвященного Международному Дню Матери. Читать далее »

Цветочный луг

Конспект непосредственно образовательной деятельности
по художественному творчеству
«Цветочный луг»

для детей средней группы

Соболева Регина Анатольевна,
воспитатель МБДОУ № 73,
г. Мурманск

Задачи:
— формировать умение создавать объемную аппликацию на листе бумаги из ткани, оформляя ее нетрадиционными методами рисования;
— развивать воображение, фантазию и мелкую моторику;
— развивать самостоятельность в создании композиции;
— развивать умение работать в коллективе, согласовывать свои действия друг с другом. Читать далее »

Территория детского сада как часть образовательного пространства

Из опыта работы
«Территория детского сада
как часть образовательного пространства»

Васильева Василина Сергеевна,
воспитатель МКДОУ № 165,
г. Новосибирск

Проблема: Как сделать свободную деятельность детей на прогулке интересной и полезной?

Цель: Создать условия для наблюдений за живой природой и комплекс оборудования для подвижной деятельности воспитанников.

Задачи:
— формировать умение действовать в соответствии с простыми игровыми правилами, подчиняться очередности их выполнения при игре; Читать далее »

Репка

Проект спектакля
«Репка»

для детей второй младшей группы

Васильева Василина Сергеевна,
воспитатель МКДОУ № 165,
г. Новосибирск

Репка-1Актуальность:
Одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка является театр и театрализованные игры. В процессе театрализованной игры незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура его речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят детей перед необходимостью ясно, четко, понятно изъясняться. У них развивается диалогическая речь, ее грамматический строй. Читать далее »