Прогулка в осенний парк

24 октября, 2017 admin Комментарии к записи Прогулка в осенний парк отключены

Конспект образовательной деятельности

 «Прогулка в осенний парк»

для детей второй младшей группы

 

Пахомова Валентина Васильевна,

воспитатель МКДОУ № 41,

 п. Рябово, Тосненский район Ленинградской обл.

 

Цель: Формировать у детей потребность общения с природой.

Задачи:

  1. Дать первоначальное представление о сезонных изменениях осени (стало холодно, люди одеты тепло, на деревьях и кустах разноцветные листья).
  2. Расширять представления детей об осени через чувственное восприятие (понюхать, потрогать, подействовать….).
  3. Вызвать положительные эмоции от пребывания на природе.

Читать далее »

С радостью мы ходим в детский сад!

24 октября, 2017 admin Комментарии к записи С радостью мы ходим в детский сад! отключены

Сценарий развлечения

 «С радостью мы ходим в детский сад!»

Выпускной в младшей группе

 

Ганичева Татьяна Авенировна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

 

Цель: создание атмосферы радостного настроения в ходе совместных музыкально-игровых действий при организации праздника, посвящённого выпуску детей из младшей группы в детский сад. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, родителями и воспитателями группы.

Дети под музыку  «Бибика» группа «Волшебники Двора»  (с рулями) входят в зал, танцуют  и садятся на места

1 Ведущий:   Дорогие дети, гости. Мы хотим вам показать как наши дети живут в детском саду, чем они здесь занимаются, с кем дружат, что и кого любят. Читать далее »

Методы и формы психолого-педагогической диагностики для дифференцированного обучения детей в условиях КППК

24 октября, 2017 admin Комментарии к записи Методы и формы психолого-педагогической диагностики для дифференцированного обучения детей в условиях КППК отключены

 Из опыта работы

«Методы и формы психолого-педагогической диагностики

для дифференцированного обучения детей в условиях КППК»

 

Полякова Татьяна Вячеславовна,

 воспитатель КГУ

«Кабинет психолого-педагогической коррекции г. Риддера»,

Восточно-Казахстанская область

 В кабинете психолого-педагогической коррекции воспитателем, в рамках проведения командной оценки, активно используется диагностика по рисунку. Ее данные прилагаются к протоколу командной оценки.

Так, например, мы описывали диагностику по рисунку в сентябре 2017 года:

Вероника К. – Во время обследования карандаш держит правильно, называет самостоятельно цветовую (оттеночные цвета) гамму. Речь развита в соответствии с возрастом; предметы соотносит со значением. Есть любимый цвет (розовый), что говорит о её нежности и чувствительности. Читать далее »

Создание авторских логомультов силами детей с ОВЗ

22 октября, 2017 admin Комментарии к записи Создание авторских логомультов силами детей с ОВЗ отключены

Мастер-класс

«Создание авторских логомультов силами детей с ОВЗ»

 

Гриценко Светлана Эдуардовна,

учитель-логопед МБДОУ № 34,

 г. Мурманск

 

Цель: Повышение профессионального мастерства педагогов в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы по применению  социоигровой  ИКТ в работе с детьми с ОВЗ. Построение эффективного командного взаимодействия.

Задачи:

— сформировать представление у педагогов о возможностях применения социоигровой  ИКТ   при организации коррекционно-образовательного процесса  с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО; Читать далее »

Клоун Клёпа спешит на день рождения

22 октября, 2017 admin Комментарии к записи Клоун Клёпа спешит на день рождения отключены

Конспект развлечения

«Клоун Клёпа спешит на день рождения»

для детей средней группы

 

Маслова Лариса Леонидовна,

Бутыльченко Лада Юрьевна,

 воспитатели МБОУ СОШ №165,

дошкольное отделение.

 г. Новосибирск

 

Участники: Дети средней группы, воспитатель — ведущий, музыкальный руководитель, клоун Клёпа – второй воспитатель.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

— формирование навыков работы в команде, способствовать групповой сплоченности;

— развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, творческого мышления, логики; Читать далее »

Как петушок потерял «Ку-ка-ре-ку»

22 октября, 2017 admin Комментарии к записи Как петушок потерял «Ку-ка-ре-ку» отключены

Музыкальная сказка

«Как петушок потерял «Ку-ка-ре-ку»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Руденко Татьяна Петровна,

музыкальный руководитель

МБДОУ «Новохоперский центр развития ребенка

«Пристань детства»,

г. Новохопёрск Воронежской обл.

 

Ведущий:

Захотел Петушок сочинить стишок, написать « Ку-ка-ре-ку»,

и еще одну строку.

Но кукареку потерялось — ничего от него не осталось

Увидал он Хрюшку во дворе

Петушок: Хрюшка

Ведущий: говорит Петушок

Петушок (поет) (На мотив  р. н. м.« Во саду ли, в огороде») Читать далее »

День ходьбы

22 октября, 2017 admin Комментарии к записи День ходьбы отключены

   Эстафета         

 «День ходьбы»

 для детей всех групп детского сада

 

                                                                       Батова Луиза Юрьевна,

                                                                       инструктор по физической культуре,

                                                                       Руденко Татьяна Петровна,

музыкальный руководитель

МБДОУ «Новохоперский центр развития ребенка

«Пристань детства»,

г. Новохопёрск Воронежской обл.

 

1Задачи:

— пропаганда физической культуры и здорового образа жизни;

— совершенствование форм организации массовой физкультурно-спортивной работы в ДОУ;

— развивать и закреплять представления детей о здоровье и здоровом образе жизни;

— формировать умение детей выполнять выразительные движения в соответствии с музыкой; Читать далее »