Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Что такое сюжетно-ролевая игра и зачем нужно играть с детьми

15 марта, 2017 admin Комментарии к записи Что такое сюжетно-ролевая игра и зачем нужно играть с детьми отключены

Консультация для родителей

«Что такое сюжетно-ролевая игра и зачем нужно играть с детьми»

 

Саукова Татьяна Юрьевна

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 

Сюжетно-ролевая игра – это деятельность, в которой дети берут на себя те или иные функции взрослых людей в специально создаваемых ими игровых воображаемых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними. Ребенок учится не только вступать в контакт и вести разговор с собеседником, но и внимательно слушать, использовать мимику и жесты для более эффективного выражения своих мыслей.

Игра является характерной формой деятельности детей дошкольного возраста. Читать далее »

Театральная студия

13 марта, 2017 admin 2 комментария »

Творческий проект

«Театральная студия»

для детей подготовительной к школе группы

.

Цыпуштанова Оксана Григорьевна,

Ермакова Татьяна Викторовна,

воспитатели ЧДОУ «ЦРР «Соликамскбумпром» д/с № 22,

г. Соликамск,

 

ПроектГруппа: подготовительная.

Вид проекта: творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 месяц

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели музыкальный руководитель,  родители воспитанников.

Цель проекта:  развитие интереса к изобразительному искусству и художественному творчеству. Читать далее »

Прогулка с Винни-Пухом

13 марта, 2017 admin Комментарии к записи Прогулка с Винни-Пухом отключены

Конспект образовательной деятельности

«Прогулка с Винни-Пухом»

 

Кротова Надежда Ивановна,

воспитатель МДОУ «Детский сад № 68»

г. Саранск, Республика Мордовия

 

Задачи

Образовательные: продолжать развивать речь как средство общения. Активизировать умение согласовывать притяжательные прилагательные с существительными. Закреплять правильное произношение звуков, составление слов. Расширять словарный запас. Формировать умение делить слова на слоги.

Развивающие: развивать умение чувствовать и передавать эмоциональное состояние героя с помощью пиктограмм.

Воспитательные: воспитывать дружеское отношение друг другу. Читать далее »

Плюшевые мишки

13 марта, 2017 admin Комментарии к записи Плюшевые мишки отключены

Оздоровительная пауза

«Плюшевые  мишки»

для детей младшего дошкольного возраста

 

Авраменко Татьяна Петровна,

       Родионова Жанна Викторовна,

воспитатели МБДОУ № 48

г. Апатиты

 

Цель: создание игровых ситуаций, активизирующих творческие проявления детей.

 Задачи:

— воспитывать коммуникативные навыки; прививать детям любовь к животным; развивать предпосылки творческих способностей, воображение, фантазию;

—  развивать чувство ритма посредством игры в музыкально – ритмических упражнений и сопровождения песен ритмически организованными движениями; развивать ориентировку в пространстве; Читать далее »

Мой папа самый лучший!

13 марта, 2017 admin Комментарии к записи Мой папа самый лучший! отключены

Совместное спортивное развлечение детей и родителей к 23 февраля

«Мой папа самый лучший!»

для детей 2 младшей группы с участием пап

 

Власова Татьяна Алексеевна,

Авраменко Татьяна Петровна,

       Родионова Жанна Викторовна,

воспитатели МБДОУ № 48

г. Апатиты

 

 Цель: Способствовать психологическому сближению детей и родителей, развитию положительных эмоций и чувству взаимопомощи.

Задачи:
— Привлечь детей и родителей к занятиям физической культурой.
— Обеспечить высокую двигательную активность детей.
— Воспитывать любовь к Родине. Читать далее »

Посуда

12 марта, 2017 admin Комментарии к записи Посуда отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Посуда»

для детей средней группы

 

Гуляева Надежда Сергеевна,

воспитатель МДОУ № 70

г. Вологда

 

 Цель: развитие коммуникативных способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе познавательной деятельности.

Задачи:

  1. Уточнить и расширить словарь по теме «Посуда».
  2. Закрепить умения называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду.
  3. Формировать умение называть части посуды и внешние признаки.
  4. Упражнять в образовании существительных родительного падежа, с уменьшительно — ласкательными суффиксами.
  5. Закреплять приемы лепки чашки из целого куска и соединения частей (ручки) путем их прижимания друг к другу.
  6. Развивать творческие способности, воображение.

Читать далее »

Кукла «Мартиничка»

12 марта, 2017 admin Комментарии к записи Кукла «Мартиничка» отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Кукла «Мартиничка»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Самосюк Любовь Ивановна,
воспитатель МБДОУ № 8,
г. Заполярный Мурманской обл.

 

Форма взаимодействия: групповая, подгрупповая.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Материал: образец изделия, технологическая карта изготовления куклы, шаблон из картона, нитки (пряжа, «ирис»), дополнительные нити, длиной 10 см., ножницы. Читать далее »