ДЕТСТВО-ГИД

Конспект непосредственно образовательной деятельности

 «Секрет волшебных слов»

 детей подготовительной логопедической группы

Крючкова Лариса Ивановна,

воспитатель МБДОУ № 140,

г. Мурманск

Программное содержание:

— закреплять у детей навыки самостоятельного употребления слов, выражающих просьбу, благодарность;

— продолжать учить здороваться и прощаться, употребляя слова: здравствуйте, доброе утро, мы рады вас видеть, мы рады с вами познакомиться, до свидания, до новых встреч, приходите к нам ещё;

— показать детям непривлекательность плохих поступков, вызывать желание активно противостоять им; Читать далее »

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Светофор»

для детей второй младшей группы

Варенцова Наталья Александровна,

воспитатель МБДОУ № 103,

г. Нижний Новгород

Цель: закрепление знаний детей о светофоре посредством продуктивной деятельности.

Задачи:

— формировать умение детей выполнять задание по образцу;

— формировать умение наклеивать круги на прямоугольник, чередуя их последовательность (красный, желтый, зеленый);

— упражнять в применении правильных приемов наклеивания;

— формировать представления о безопасности своей жизни посредством ознакомления с правилами дорожного движения. Читать далее »

 Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Вулканы»

для детей старшего дошкольного возраста

Сысолятина Ольга Геннадьевна,

                                        Донога Людмила,

воспитатели МКДОУ № 222,

г. Киров

Приоритетная образовательная область: «Познавательное развитие»

Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Интеграция детских видов деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, двигательная, игровая.

Формы организации деятельности: коллективная (совместная деятельность педагога с детьми), самостоятельная деятельность детей.

Формы организации детей: коллективная, индивидуальная.   Читать далее »

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Снегурушка и лиса»

Чадная Елена Анатольевна,

воспитатель МБДОУ № 103,

г. Нижний Новгород

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Снегурушка и лиса».

Задачи:

— формировать умение воспроизводить текст сказки по вопросам воспитателя, следить за развитием действия;

— активизировать речь детей, обогащать словарный запас;

— формировать интонационную выразительность речи;

— формировать умение выражать свои впечатления в словах, мимике, жестах; Читать далее »