Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Приобщение дошкольников к слушанию классической музыки

8 февраля, 2015 admin Комментарии к записи Приобщение дошкольников к слушанию классической музыки отключены

Консультация для воспитателей

Ганичева Татьяна Авенировна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 25,
г. Мончегорск

Слушание музыки – уникальный вид музыкальной деятельности. Его уникальность состоит в тех развивающих возможностях, которые слушание обеспечивает как в плане музыкального, так и общего психического развития ребенка. Слушая музыку, ребенок познает мир во всем его многообразии, поскольку музыка отражает его в звуках разносторонне и полно.
Учиться слушать музыку дети должны в любом виде музыкальной деятельности: во время пения, во время игры на детских музыкальных инструментах, в процессе танца или музыкальной игры.
Но самой активной, пробуждающей мысли и чувства формой общения ребёнка с музыкой являются моменты, когда он выступает в роли слушателя. Именно в эти минуты от него требуется наибольшее внимание, сосредоточенность и напряжение душевных сил. Читать далее »

Как разработать методически грамотную презентацию

8 февраля, 2015 admin 6 комментариев »

В межаттестационный период педагогу необходимо популяризировать опыт работы по своей методической теме (теме по самообразованию) на педсоветах, методических объединениях, семинарах, конференциях и других мероприятиях.
Чаще всего используется такая форма отчета как презентация. Однако, некоторые педагоги испытывают затруднения при ее разработке.
Чтобы презентация была методически грамотной, необходимо соблюсти некоторые условия:
1. Правильно сформулировать тему по самообразованию (методическую тему).
2. Придерживаться четкой структуры изложения своего опыта в презентации: Читать далее »

Система работы педагогов ДОУ по развитию творческого потенциала детей дошкольного возраста

8 февраля, 2015 admin Комментарии к записи Система работы педагогов ДОУ по развитию творческого потенциала детей дошкольного возраста отключены

Из опыта работы

Коваленко Лариса Николаевна,
старший воспитатель МБДОУ № 56,
г. Кировск

В современных условиях модернизации дошкольного образования приоритетной становится проблема творчества, развития креативной личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью. В Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» поставлена социально значимая задача современного общества – творческое развитие личности, готовой к решению нестандартных задач в различных областях деятельности.
Коллектив нашего дошкольного учреждения работает по актуальной методической теме — «Развитие творческого потенциала дошкольников посредством взаимодействия педагогического коллектива и родителей». Читать далее »

На рыбалке

7 февраля, 2015 admin Комментарии к записи На рыбалке отключены

Игровое пособие «На рыбалке»
для детей старшего дошкольного возраста

Платонова Оксана Николаевна,
воспитатель логопедической группы
МБДОУ № 10, г. Апатиты
Мурманской обл.

Игровое пособие предназначено для игры с подгруппой детей и индивидуально.
Оно состоит из круглой коробки (имитация моря); «рыбок» (фигурки с силуэтным изображением животных жарких стран) разных цветов, оттенков, размеров из пористой резины; удочек по количеству участников; ведёрок.

Цель игры: закрепление знаний, умений и навыков, полученных в ходе изучения лексической темы на занятиях. Читать далее »

В мире музыкальных инструментов

5 февраля, 2015 admin Комментарии к записи В мире музыкальных инструментов отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием ИКТ

В мире музыкальных инструментов

для детей подготовительной к школе группы

Тертычная Тамара Ивановна,
музыкальный руководитель МАДОУ №16,
г. Кировск

Задачи:
1. Обогащать знания дошкольников о музыкальных инструментах, симфоническом оркестре, видах музыкального ансамбля.
2. Закреплять знания детей об элементарных музыкальных понятиях (нота, нотный стан, дирижёр, композитор, симфонический оркестр).
3. Развивать тембровый слух, чувство ритма, память, творческие способности.
4. Формировать желание заниматься музыкальной деятельностью, формировать культуру слушания симфонической музыки.
5. Воспитывать дружеские, партнерские отношения между детьми, чувство сопереживания. Читать далее »

Здоровьеформирующие компоненты в музыкальной деятельности дошкольников

4 февраля, 2015 admin Комментарии к записи Здоровьеформирующие компоненты в музыкальной деятельности дошкольников отключены

Из опыта работы

Денисюк Елена Геннадьевна,
музыкальный руководитель МБДОУ № 56,
г. Кировск

Последнее десятилетие отчетливо наблюдаются тенденции к ухудшению здоровья детей. Вырастить крепких, здоровых детей — наша важнейшая задача. И решается она совместными усилиями педагогов, специалистов, медицинских работников и семьи. Вот почему мне стала интересна тема «Здоровьеформирующие компоненты в музыкальной деятельности детей дошкольного возраста».
Работая в этом направлении, решаю следующие задачи: Читать далее »

Рисуем бабочку

3 февраля, 2015 admin Комментарии к записи Рисуем бабочку отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Рисуем бабочку»
для детей 1 младшей группы

Сафонова Елена Алексеевна,
воспитатель МБДОУ № 55,
г. Апатиты Мурманской области

Задачи:
1. Формировать умение детей рисовать красками: кисть держать свободно, чуть выше металлического наконечника; набирать краску на кисть, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску, прикасаясь ворсом к краю баночки.
2. Формировать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться низко над листом бумаги).
3. Воспитывать сочувствие к персонажу, вызвать желание помочь ему.
4. Развивать интерес к рисованию. Читать далее »