Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста

15 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста отключены

Методическая разработка

«Экологическая тропа

как элемент экологического воспитания детей раннего возраста»

Пешкова Наталья Сергеевна,

воспитатель МБДОУ № 16,

ЗАТО г. Североморск

  Актуальность

Что такое детский сад? Детский сад – это особое учреждение, практически второй дом для сотрудников и детей. Дом всегда хочется украсить, сделать его уютным и теплым, не похожим на другие. Это здание, мебель, оборудование, игрушки и… территория.

Вся территория нашего детского сада – это не только красота, но и содержательное, образовательное пространство, где проводятся прогулки, наблюдения, экскурсии, практическая деятельность и многообразные подвижные, дидактические и коммуникативные игры, праздники.

Читать далее »

В поисках подарка для мамы зайчика

13 февраля, 2023 admin Комментарии к записи В поисках подарка для мамы зайчика отключены

Конспект квест-игры

«В поисках подарка для мамы зайчика»

для детей младшего дошкольного возраста

Скульбеда Екатерина Сергеевна,

воспитатель МБДОУ №7,

 г. Мурманск

Цель: познакомить детей с праздником «8 марта», заинтересовать в поисках  подарка для  своей мамы.

Задачи:
1. Закрепить знания детей о названиях детенышей диких животных, их мам.

2. Овладевать навыками мелкой моторики, снятие тревожности.

3. Вовлекать в игровое и речевое взаимодействие.

4. Развивать речевое внимание.

5. Обогащать словарь детей образными словами.

6. Продолжать воспитывать в детях сочувствующее отношение к герою, желание помочь в трудной ситуации.

Читать далее »

Юный садовод

9 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Юный садовод отключены

Конспект образовательной деятельности

«Юный садовод»

с детьми подготовительной к школе группы

Хайруллина Мария Васильевна,

воспитатель МБДОУ № 7 

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: развитие у детей связной речи в процессе изучения лексической темы «Комнатные растения».

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить названия комнатных растений и цветов;
  • закрепить представления детей о внешнем виде растений;
  • упражнять детей в поисковой деятельности;
  • уточнить и углубить знания детей об уходе за домашними растениями.
Читать далее »

Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет

8 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет отключены

Методическая разработка

«Интерактивная звуковая панель «Лестница света»

как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет»

Колесникова Мария Александровна,

учитель- логопед МБДОУ №38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

«Лестница света» предназначена для зрительной и звуковой стимуляции, проведения интерактивных игр. Количество зажигающихся световых модулей зависит от громкости издаваемых звуков. Принцип работы этой светозвуковой панели интуитивно понятен и детям, и взрослым — специальный встроенный в панель датчик реагирует на громкость звука в комнате и зажигает тем большее количество световых ячеек, чем громче звук.

«Лестница света» как инновационная логопедическая технология коррекции произносительной и темпо – ритмической стороны речи.

Читать далее »

Муравей — путешественник

8 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Муравей — путешественник отключены

Конспект образовательной деятельности

«Муравей — путешественник».

с детьми старшей группы

Ветошкина Татьяна Владимировна,

воспитатель МБОУ-Верх-Ирменская СОШ,

село Верх-Ирмень Новосибирской обл.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное».

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:

— закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели;

— упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток;

Читать далее »

Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста отключены

Статья

«Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста»

Лобанова Ольга Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация: В настоящей статье освещается актуальность проблемы развития речи дошкольников. В качестве одного из эффективных способов ее решения автор рассматривает воздействие на развитие мелкой моторики.

Ключевые слова: развитие речи, лепка, мелкая моторика, массаж, пальчиковая гимнастика.

Условия современной жизни всё более требовательны к детям дошкольного возраста. Увеличиваются требования к необходимому объему знаний, который должен быть усвоен до школы. Причем знания должны быть усвоены осмысленно, но не механически. Иными словами, интеллектуальное развитие дошкольника выходит на первый план.

Читать далее »

Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка»

5 февраля, 2023 admin Комментарии к записи Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка» отключены

Методическая разработка

«Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста посредством дидактической игры ТРИЗ «Волшебная дорожка»

Малыхина Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ №38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

Цель:   помочь Герою в процессе путешествия сформировать представление о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания,  правильного питания. 

Задачи:                                                                                                                                                                                                 1.     Способствовать становлению устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни через образы литературных героев. 

2. Развивать монологическую речь, память, мышление, воображение. 

3.      Активировать словарный запас детей, умение размышлять, рассуждать о характере и поступках литературных героев.

Читать далее »