Методическая разработка «Инновационные технологии в системе работы музыкального руководителя и учителя-логопеда с детьми с нарушением зрения» Максименко Ольга Леонидовна, учитель-логопед МАДОУ № 25, Ганичева Татьяна Авенировна, музыкальный руководитель МАДОУ № 25 г. Мончегорск Мурманской обл. Актуальность проблемы Самые сильные впечатления и переживания ребенка с нарушенным зрением связаны со звуками, весь мир воспринимается им как наполненный […]
Архивы рубрики ‘ПРАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ’
Инновационные технологии в системе работы музыкального руководителя и учителя-логопеда с детьми с нарушением зрения
16 февраля, 2023 
admin 
Опубликовано в рубрике Коррекционная педагогика 
Комментарии к записи Инновационные технологии в системе работы музыкального руководителя и учителя-логопеда с детьми с нарушением зрения отключеныТрадиции и обычаи русского народа
15 февраля, 2023 admin Конспект образовательной деятельности «Традиции и обычаи русского народа» для детей подготовительной группы Прозорова Валентина Васильевна, воспитатель МБДОУ Кудеяровский детский сад, г. Лукоянов Нижегородской обл. Программное содержание Цель: Формирование представления о традициях русского гостеприимства. Воспитание любви к русской национальной культуре. Задачи: Развивающие: Средствами нравственно-патриотического воспитания развивать интеллект ребенка, формировать образно-наглядное мышление, творческие способности, элементы самостоятельности, навыки […]
Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста
15 февраля, 2023 admin Методическая разработка «Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста» Пешкова Наталья Сергеевна, воспитатель МБДОУ № 16, ЗАТО г. Североморск Актуальность Что такое детский сад? Детский сад – это особое учреждение, практически второй дом для сотрудников и детей. Дом всегда хочется украсить, сделать его уютным и теплым, не похожим на другие. Это здание, […]
Опубликовано в рубрике Ранний возраст Комментарии к записи Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста отключеныВ поисках подарка для мамы зайчика
13 февраля, 2023 admin Конспект квест-игры «В поисках подарка для мамы зайчика» для детей младшего дошкольного возраста Скульбеда Екатерина Сергеевна, воспитатель МБДОУ №7, г. Мурманск Цель: познакомить детей с праздником «8 марта», заинтересовать в поисках подарка для своей мамы. Задачи:1. Закрепить знания детей о названиях детенышей диких животных, их мам. 2. Овладевать навыками мелкой моторики, снятие тревожности. 3. Вовлекать в игровое и речевое взаимодействие. […]
Юный садовод
9 февраля, 2023 admin Конспект образовательной деятельности «Юный садовод» с детьми подготовительной к школе группы Хайруллина Мария Васильевна, воспитатель МБДОУ № 7 г. Апатиты Мурманской обл. Цель: развитие у детей связной речи в процессе изучения лексической темы «Комнатные растения». Задачи: Образовательные: закрепить названия комнатных растений и цветов; закрепить представления детей о внешнем виде растений; упражнять детей в поисковой деятельности; […]
Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет
8 февраля, 2023 admin Методическая разработка «Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет» Колесникова Мария Александровна, учитель- логопед МБДОУ №38, г. Заполярный Мурманской обл. «Лестница света» предназначена для зрительной и звуковой стимуляции, проведения интерактивных игр. Количество зажигающихся световых модулей зависит от громкости издаваемых звуков. Принцип работы этой светозвуковой панели интуитивно понятен и […]
Опубликовано в рубрике Логопедия Комментарии к записи Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет отключеныМуравей — путешественник
8 февраля, 2023 admin Конспект образовательной деятельности «Муравей — путешественник». с детьми старшей группы Ветошкина Татьяна Владимировна, воспитатель МБОУ-Верх-Ирменская СОШ, село Верх-Ирмень Новосибирской обл. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное». Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности. Задачи: Обучающие: — закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели; — […]
