Опыт дошкольного учреждения в контексте международного сотрудничества

Эффективные практики ДОУ

«Опыт дошкольного учреждения

в контексте международного сотрудничества»

Коновалова Светлана Владимировна,

заведующий МАДОУ «ЦРР-ДС № 68,

Самсель Наталья Алексеевна,

заместитель заведующего по ВМР,

МАДОУ «ЦРР-ДС № 68,

г. Благовещенск Амурской обл.

Во все времена система образования России была и есть основным транслятором народных культурных традиций. Тем более, уникальное географическое расположение города Благовещенска (РФ) и города Хэйхэ (КНР) позволяет образовательным организациям являться средством осуществления не только коммуникативных связей, но и педагогического взаимодействия.  Образовательные организации города Благовещенска – это открытые образовательные пространства для межкультурного взаимодействия. 

Читать далее »

Путешествие в лабораторию. Опыты с бумагой

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в лабораторию. Опыты с бумагой»

для детей подготовительной к школе группы

Гостева Наталья Владимировна,

воспитатель МДОУ «Захаровский детский сад №1»,

с. Захарово Рязанской обл.

Цель:  Познакомить детей со свойствами бумаги.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие,

речевое развитие, физическое развитие.

Задачи:

Образовательные:

1.  Сформировать представление о видах и свойствах бумаги.

2.  Развивать умение обследовать предмет, устанавливать причинно-             следственные связи.

3.  Делать выводы на основе эксперимента.

Читать далее »

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста

Консультация для педагогов

«Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»

Герасимова Илона Валериевна,

воспитатель МБДОУ №13,

 п. Печенга Мурманской обл.

«Побудить же в детях живое чувство природы – значит возбудить одно из

самых благодетельных, воспитывающих душу влияний».

К.Д. Ушинский

На сегодняшний день трудно переоценить значение экологии в жизни человека и общества в целом. Природа является абсолютной ценностью высшего порядка, поскольку она выступает основой существования человека на Земле и определяет его физическое, а также духовное благополучие.

В конце прошлого и в начале нового века в нашей стране сложилась система непрерывного экологического образования, которая уже на ступени дошкольного возраста ставит своей целью сформировать экологическую культуру. Говоря об экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста важно отметить, что оно должно реализовываться в системе общей образовательной работы с детьми, осуществляемой на основе ФГОС ДО.

Читать далее »

Здравствуй, книжка-малышка!

Конспект образовательной деятельности

«Здравствуй, книжка-малышка!»

для детей второй младшей группы

  Табаева Ольга Георгиевна,

                                               воспитатель  МБДОУ 224,

г. Красноярск

Задачи: формировать умение рисовать непрерывным движением руки квадрат, четырехугольник.

Упражнять в закрашивание в разные стороны, с верху в низ и с лева на право.

Развивать творчество и воображение.

Развивать чувства цвета, мелкую моторику.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к детским книгам, выставка книг, чтение любимых произведений, беседа с детьми на тему «Книжки следует беречь»

 Материалы к занятию: выставка книг, клеенка, цветные восковые мелки фломастеры, заготовка книжек-самоделок.

Читать далее »

Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ

Мастер-класс для педагогов

«Применение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе ДОУ»

Носкова Виктория Владиславовна,

воспитатель МАДОУ № 28,

г. Мончегорск Мурманской обл.

-Здравствуйте, уважаемые коллеги!

В последнее время вопрос о состоянии здоровья наших детей, к сожалению, встает особенно остро, как перед родителями, так и перед педагогами. Если обратиться на несколько десятилетий назад, то можно увидеть, что дети рождались более здоровыми, крепкими. Не было такого бесчисленного множества врожденных заболеваний, различных патологий, страшных диагнозов.

Даже если рассматривать такой фактор, как уровень иммунитета, то и без статистики очевидно, насколько сильно ухудшилась ситуация за последние время. Нашим детям в современном мире приходится расти и развиваться на фоне угрожающей экологической ситуации, постоянного стресса. Это не может не отражаться как на физическом, так и на психологическом здоровье ребенка.

Читать далее »

Животные жарких стран

Конспект организованной образовательной деятельности

 «Животные жарких стран»

для детей подготовительной к школе группы

Ганичева Татьяна Авенировна,

музыкальный руководитель МАДОУ № 25,

г. Мончегорск Мурманской обл.

Цель:

Развивать творческий потенциал детей через включение в различные виды деятельности.

Задачи:

  1. создавать условия для улучшения эмоционального состояния детей
  2. развивать умение слушать и понимать характерные особенности, музыкальный язык, узнавать знакомые пьесы
  3. работать над артикуляцией, дикцией и интонационной выразительностью во время исполнения песни легким звуком.
  4. способствовать развитию воображения, фантазии и интереса к окружающему миру
  5. приучать выразительно ритмично двигаться., согласовывая движения в парах
  6. способствовать дальнейшему овладению детьми игрой на разных музыкальных инструментах
  7. продолжать знакомить детей с музыкой сюиты Камиля Сен-Санса «Карнавал животных»
Читать далее »

Масленица

Сценарий квест-игры

«Масленица»

Белова Елена Викторовна,

                                 музыкальный руководитель МБДОУ № 224,

                                                            г. Красноярск

Цель: Приобщение детей к истокам русской традиционной культуры.

Задачи: — знакомить с устным народным творчеством: загадками, закличками, песнями и играми.

-формировать знания детей о календарно – обрядовом празднике.

-развивать интерес к старинным играм и забавам,

развивать желание играть в народные игры.

-создавать хорошее настроение, положительные эмоции.

Действующие лица: Скоморох, Снеговик, Весна, Хозяйка, Медведь.

Оборудование: маршрутные карты, карусель, печка, лошадки на палочках, корзины со снежками, музыкальный центр, чучело масленицы

Читать далее »