ДЕТСТВО-ГИД

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Моя семья»

для детей младшей группы

Каранкевич Ирина Михайловна,

                                                     воспитатель МБДОУ № 8,

                                            г. Заполярный Мурманской обл.

 Задачи:

— формировать умение детей отвечать на вопросы взрослого;

— формировать эмоциональную сферу;

— развивать зрительное внимание и мышление;

— пополнять, уточнять и активизировать словарный запас за счёт прилагательных и глаголов;

— формировать умение вслушиваться в стихотворную форму;

— формировать знания о  составе своей семьи,  воспитывать уважение к членам семьи. Читать далее »

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Здравствуйте, я Вам рад!»

для детей младшей группы

Каранкевич Ирина Михайловна,

                                                     воспитатель МБДОУ № 8,

                                            г. Заполярный Мурманской обл.

Задачи:

— закрепить элементы правильного поведения, этикой приветствия и общения;

— развивать коммуникативные способности по отношению к сверстникам и взрослым;

— побуждать детей быть приветливыми при общении в детском саду и дома;

— использовать в своей речи «вежливые слова»; Читать далее »

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в волшебный лес»

для детей средней группы

Базанова Елена Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

п.г.т. Никель Мурманской обл.

Цель: Развивать связную речь детей посредством конструктивной деятельности.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Программное содержание

Образовательные задачи:

— закреплять конструктивные навыки детей; Читать далее »

 Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Тропинками мечты в мир добра и красоты»

для детей старшего дошкольного возраста

Сироткина Людмила Павловна,

  воспитатель МДОУ д/с «Теремок»,

 д. Каменное Нижегородской обл.

Программное содержание:

Закреплять умения вырезывать и наклеивать изображения знакомых предметов (ладошку).

Продолжать развивать умение анализировать причины обид: почему больше всего они обижаются на тех, кто не справедлив.

Совершенствовать коммуникативные навыки: умение выслушивать товарища, искренне высказывать свое мнение, проявлять доброжелательность к суждениям других детей (старшая группа). Читать далее »

Конспект образовательной деятельности

«Где живёт лампочка?»

для детей 2 младшей группы

Балышева Наталья Владимировна,

воспитатель МАДОУ

ЦРР — детский сад № 68,

г. Благовещенск Амурской обл.

 Цель: Расширить элементарные представления детей об электричестве.

Программные задачи:

Образовательные: Формировать у детей представление о том, где живёт электричество и как оно помогает человеку. Познакомить детей с источником света.

Воспитательные: Воспитывать любознательность и интерес к познанию окружающего мира, умение работать в коллективе. Читать далее »