Настроение по заказу!

25 марта, 2016 admin Комментарии к записи Настроение по заказу! отключены

Проект «Настроение по заказу!»

для детей логопедической группы 5-6 лет

Попова Галина Игоревна,

воспитатель МКДОУ №165,

г. Новосибирск

Длительность проекта: 3 месяца.

Тип проекта: долгосрочный.

Актуальность проекта: Развитие эмоциональной сферы очень важно для полноценного развития ребенка. Если у детей наблюдается эмоциональная ограниченность, то им трудно вжиться в детский коллектив, полноценно общаться, понимать чувства других людей, понимать смысл и мораль прочитанного художественного произведения.  Развивая эмоциональную сферу у детей, мы помогаем им адаптироваться к социуму, разораться в самом себе.

Реализация проекта «Настроение по заказу!» позволит задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители. Читать далее »

Новосибирская ГЭС

25 марта, 2016 admin Комментарии к записи Новосибирская ГЭС отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Новосибирская ГЭС»

для детей старшего дошкольного возраста

Койнова Наталья Михайловна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу предложить вам отправиться на экскурсию по нашему родному городу. А в каком городе мы живём?

Дети: В Новосибирске

Воспитатель: Я сегодня — ваш экскурсовод. Но экскурсия эта будет необычная, а воображаемая. Хотите отправиться?

Дети: Да!

Воспитатель: Предлагаю занять места в автобусе.

(Дети рассаживаются в импровизированном из стульчиков автобусе; ребёнку, занявшему первое место, даётся руль – он «шофёр»). Читать далее »

Социализация детей дошкольного возраста

24 марта, 2016 admin 1 комментарий »

Социализация детей дошкольного возраста

Чичерина Ирина Дмитриевна,

воспитатель.МБДОУ № 35,

г. Балашиха Московской обл.

Дошкольное детство — яркая, неповторимая страница жизни каждого человека. В это время начинается процесс социализации, становление связи ребенка с окружающим миром: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общим людским ценностям. Для воспитания полноценной личности необходимо содействовать социализации ребенка в его первых социумах — семье и группе детского сада, которые могут быть залогом благоприятного хода социально-психологической адаптации к дальнейшей жизни в обществе и успешного взаимодействия с окружающим его миром. Читать далее »

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

24 марта, 2016 admin Комментарии к записи Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников отключены

Музыкально-ритмическая деятельность как средство развития творческих способностей дошкольников

Быковских Елена Васильевна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 43,

г. Усолье-Сибирское Иркутской обл.

На развитие творческого воображения особое воздействие может оказывать музыка. Это связано с её природой: высокой эмоциональностью, абстрактностью языка, позволяющей широко толковать музыкальный художественный образ в зависимости от индивидуального жизненного опыта и наблюдательности ребенка. Воздействие музыки на развитие воображения происходит, прежде всего, в процессе ее восприятия, которому присущ творческий характер всех видов музыкальной деятельности, в том числе и танца. Игровые особенности танца также характеризуют его как деятельность, благоприятную для развития у дошкольников творческих способностей. Читать далее »

Овощи и фрукты

23 марта, 2016 admin Комментарии к записи Овощи и фрукты отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности по речевому развитию «Овощи и фрукты»

для детей средней группы

Демьяненко Анна Александровна,

воспитатель МКДОУ № 165,

г. Новосибирск

 Задачи:

  1. Закрепить умения правильно называть овощи, фрукты, описывать их цвет и форму, размер.
  2. Упражнять детей в образовании уменьшительно-ласкательных слов с помощью суффиксов.
  3. Закрепить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5) .Воспитывать бережное отношение к природе, уважительное отношение к труду.

Читать далее »

Путешествие Колобка по зимнему лесу

21 марта, 2016 admin Комментарии к записи Путешествие Колобка по зимнему лесу отключены

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Путешествие Колобка по зимнему лесу»

для детей второй младшей группы

Лукьянова Раиса Максимовна,

воспитатель МБДОУ «Теремок»,

с. Весёлое, Красногвардейский р-н Белгородской обл.

 

Программное содержание:

Уточнять знание детей о лесе и его обитателях; закреплять представления о домашних животных (курица, петух, собака, кошка, бычок, конь) и диких зимой (зайца, лисы, волка, медведя); развивать умение поддерживать игровую образную ситуацию; развивать речь, воображение.

Словарная работа: Еловая лапа, снегопад.

Материалы: Избушка, стол, стул, игрушка-Колобок, елка, береза, костюмы зайца, волка, лисы; имитация сугроба. Читать далее »

Рисуйте в нетрадиционной технике

20 марта, 2016 admin Комментарии к записи Рисуйте в нетрадиционной технике отключены

Консультация для педагогов

«Рисуйте в нетрадиционной технике»

 Лапутина Наталья Алексеевна,

                                                воспитатель МБДОУ № 14,

г. Ярцево  Смоленской обл.

Среди задач дошкольного образования не последнее место занимает художественно-эстетическое развитие. Обучение изобразительной деятельности является одним из его направлений. Важно стимулировать проявление детьми самостоятельности и творчества в изобразительной деятельности.

Результатами работы в данном направлении должны стать: 1. активность и самостоятельность детей в изобразительной деятельности;  2. умение находить новые нетрадиционные способы для художественного изображения; 3. умение передавать в работах свои чувства с помощью различных средств выразительности. Читать далее »