В соответствии с требованиями ФГОС ДО предметно–пространственная среда в группе должна быть содержательно-насыщенной, трансформируемой, полифункциональной, вариативной, доступной и безопасной.
Структура музыкальной предметно-развивающей среды организуется так, чтобы:
— в ней были визуально представлены все виды музыкальной деятельности;
— были созданы условия активного взаимодействия ребенка с любыми пособиями и музыкальными инструментами. Читать далее »
4 апреля, 2016 
admin 
Комментарии к записи Сказочное путешествие отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Сказочное путешествие»
для детей 6-7 лет с ОНР
Куклина Ольга Викторовна,
воспитатель МБДОУ № 8,
г. Заполярный
Задачи
Образовательные:
— формировать у детей интерес и ценностное отношение к русской народной сказке;
— познакомить детей с новым способом оценивания литературного произведения;
— уточнить представления детей об истории создания различных предметов, подводить к пониманию того, что человек совершенствует предметы, делая свою жизнь вокруг более комфортной. Читать далее »
4 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Удивительный мир открыток отключены Творческий проект
«Удивительный мир открыток»
для детей старшего дошкольного возраста
Васильева Елена Сергеевна,
воспитатель МКДОУ №156,
г. Новосибирск
Вид проекта: Краткосрочный, творческий, групповой
Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.
Продолжительность: месяц.
Количество детей: 20 человек
Цель: Вызвать интерес к истории возникновения открытки, к её исторической ценности из поколения в поколение и значимости открытки в настоящее время.
Задачи
Обучающие:
— расширять и углублять знания детей об истории появления открытки, к изменениям в разные временные периоды; Читать далее »
3 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Огород на окне отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
«Огород на окне»
для детей старшего дошкольного возраста
Дурбанова Ирина Николаевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск
Задачи:
Проект
«За здоровьем в детский сад»
для детей старшей и подготовительной групп
Захарова Надежда Юрьевна,
инструктор по физической культуре МДОУ Захаровский д/с №1,
с. Захарово Рязанской обл.
Актуальность:
Статистика свидетельствует об ухудшении состояния здоровья наших детей, и, хотя в педагогической практике накоплен солидный опыт оздоровления дошкольника, поиск эффективных методик в этой области продолжается. В Уставе Всемирной организации здравоохранения, здоровье характеризуется как «состояние наибольшего физического психического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов». Особое внимание в нашем детском саду уделяется укреплению психоэмоционального здоровья детей. И я в своей работе использую нетрадиционные методы оздоровления дошкольников. Читать далее »
2 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Инсценировка сказки «Теремок» отключены Инсценировка сказки
«Теремок»
для детей раннего возраста
Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск
Задачи: формировать желание детей инсценировать сказку; развивать речь детей; формировать умение произносить звукоподражательные слова (пи-пи, ква-ква); формировать умение передавать повадки животных; воспитывать чувство коллективизма, дружеское взаимоотношение.
Оборудование: костюмы (элементы) персонажей сказки «Теремок», домик, деревья, звуки леса.
Ход инсценировки:
Распределяя роли, воспитатель помогает детям облачиться в костюмы. Затем начинает рассказывать сказку. Читать далее »
1 апреля, 2016 admin Комментарии к записи Весна отключены Конспект непосредственно образовательной деятельности
по теме «Весна»
для детей старшего дошкольного возраста
Койнова Наталья Михайловна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск
Задачи: уточнить словарь детей по теме «Весна»; совершенствовать грамматический строй речи; закрепить представления детей о характерных признаках весны; показать связь весенних изменений в живой и неживой природе; развивать инициативу и самостоятельность; воспитывать бережное отношение к природе.
Ход непосредственно образовательной деятельности:
Воспитатель: Послушайте и отгадайте загадку:
Метель затихла, ветры смолкли, Читать далее »
