Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Удивительный мир открыток

Творческий проект

«Удивительный мир открыток»

для детей старшего дошкольного возраста

 Васильева Елена Сергеевна,

воспитатель МКДОУ №156,

г. Новосибирск

Вид проекта: Краткосрочный, творческий, групповой

Участники проекта: Дети старшей  группы, воспитатели, родители.

Продолжительность: месяц.

Количество детей: 20 человек

Цель: Вызвать интерес к истории возникновения открытки, к её исторической ценности из поколения в поколение и значимости открытки в настоящее время.

Задачи

Обучающие:

— расширять и углублять знания детей об истории появления открытки, к изменениям в разные временные периоды; Читать далее »

Огород на окне

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Огород на окне»

для детей старшего дошкольного возраста

Дурбанова Ирина Николаевна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 Задачи:

  1. Познакомить детей с экосистемой огород.
  2. Формировать у детей знания об огороде, познакомить с историей его происхождения.
  3. Уточнить знания детей об овощах и условиях их произрастания на огороде.
  4. Формировать у детей знания о пользе овощных культур для развития, роста и здоровья человека.
  5. Научить пользоваться специальным садовым инвентарем, ознакомить с техникой безопасности  и правилами гигиены  при работе с землей.
  6. Воспитывать любовь к труду.

Читать далее »

За здоровьем в детский сад

Проект

«За здоровьем в детский сад»

для детей старшей и подготовительной групп

 Захарова Надежда Юрьевна,

 инструктор по физической культуре МДОУ Захаровский д/с №1,

с. Захарово Рязанской обл.

 Актуальность:

Статистика свидетельствует об ухудшении состояния здоровья наших детей, и, хотя в педагогической практике накоплен солидный опыт оздоровления дошкольника, поиск эффективных методик в этой области продолжается. В Уставе Всемирной организации здравоохранения, здоровье характеризуется как «состояние наибольшего физического психического и социального благополучия, а не только отсутствие заболеваний и физических дефектов». Особое внимание в нашем  детском саду уделяется укреплению психоэмоционального здоровья детей. И я в своей работе использую нетрадиционные методы оздоровления дошкольников. Читать далее »

Инсценировка сказки «Теремок»

Инсценировка сказки

«Теремок»

для детей раннего возраста

Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ № 16,
г. Новосибирск

 Задачи: формировать желание детей инсценировать сказку; развивать речь детей; формировать умение произносить звукоподражательные слова (пи-пи, ква-ква); формировать умение передавать повадки животных; воспитывать чувство коллективизма, дружеское взаимоотношение.

Оборудование: костюмы (элементы) персонажей сказки «Теремок», домик, деревья, звуки леса.

Ход инсценировки:

 Распределяя роли, воспитатель помогает детям облачиться в костюмы. Затем начинает рассказывать сказку. Читать далее »

Весна

Конспект непосредственно образовательной деятельности

по теме «Весна»

для детей старшего дошкольного возраста

Койнова Наталья Михайловна,

воспитатель МКДОУ № 16,

г. Новосибирск

 Задачи: уточнить словарь детей по теме «Весна»; совершенствовать грамматический строй речи; закрепить представления детей о характерных признаках весны; показать связь весенних изменений в живой и неживой природе; развивать инициативу и самостоятельность; воспитывать бережное отношение к природе.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

 Воспитатель: Послушайте и отгадайте загадку:

Метель затихла, ветры смолкли, Читать далее »

В гостях у ребят — квадрат

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«В гостях у ребят — квадрат»

для детей средней группы

Кузнецова Ольга Павловна,

 воспитатель МБОУ «Березницкая СОШ» СП детский сад «Берёзка», Архангельская область, Устьянский район, село Березник

 

Задачи:

  1. Закреплять известные детям сведения о геометрических фигурах (круг, треугольник).
  2. Формировать умение находить признаки сходства и различия предметов, и на их основе объединять предметы со сходными признаками и выделять из группы предметы, отличающиеся по какому – либо признаку.
  3. Развивать речь детей, побуждая проговаривать слова и фразы, использовать в речи сложно – подчинённые предложения.
  4. Развивать логическое мышление.
  5. Воспитывать умение выслушивать ответы товарищей.

Читать далее »

Фруктовая сладость — всем в радость

Конспект непосредственно образовательной деятельности

«Фруктовая сладость — всем в радость»

для детей средней группы

                        Дедовец Светлана Фёдоровна,

                             Подгальская Жанна Валентиновна,

воспитатели МАДОУ № 123,

г. Мурманск

Задачи

Образовательные:

 — сформировать представления  о вреде и пользе конфет  для организма человека; познакомить  воспитанников  с технологией приготовления конфет из сухофруктов; формировать потребность к здоровому образу жизни.

Воспитательные:

— воспитывать у детей понимание неприемлемости  злоупотребления сладостями; воспитывать  культуру    общения в процессе совместной  деятельности.                      

Развивающие: Читать далее »