29 августа, 2015 
admin 
Комментарии к записи Умники и умницы отключены Математический праздник
«Умники и умницы»
для детей старшей группы
Давлетбаева Светлана Рафитовна,
воспитатель МБДОУ д/с,
село Ташкиново ГО г. Нефтекамск
Программное содержание: Закреплять умение считать до 10; формировать умение сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10; совершенствовать умение ориентироваться в окружающем пространстве и во времени; воспитывать любознательность, активность, умение поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения. Читать далее »
29 августа, 2015 admin Комментарии к записи Путешествие по Стране дорожных знаков и Правил дорожного движения отключены Развлекательно-познавательное мероприятие
«Путешествие по Стране дорожных знаков и
Правил дорожного движения»
для детей 5-7 лет
Мансурова Муза Владимировна,
старший воспитатель МБДОУ д/с № 56,
г. Нижний Тагил
Цель мероприятия: закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, создание радостного эмоционального настроения.
Задачи:
1. Закрепить с воспитанниками изученные правила дорожного движения и уметь применять их в соответствии с созданной ситуацией.
2. Развивать речь, память детей, логическое мышление, умение быстро ориентироваться в созданной ситуации.
3. Воспитывать доброжелательность, умение работать в команде. Читать далее »
28 августа, 2015 admin Комментарии к записи Особенности речевого развития ребенка раннего возраста отключены Консультация для родителей
«Особенности речевого развития ребенка раннего возраста»
Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ д/с №16,
г. Новосибирск
Часто у родителей возникают вопросы: что является нормой речевого развития и когда необходимо экстренное вмешательство специалистов. Ведь чем раньше нормализована речь ребенка, тем более благоприятным будет прогноз его дальнейшего развития.
Наиболее чувствительный, или сенситивный, период для развития речи – период дошкольного возраста. Читать далее »
28 августа, 2015 admin Комментарии к записи Адаптация ребенка в детском саду отключены Консультация для родителей
«Адаптация ребенка в детском саду»
Мосиенко Елена Юрьевна,
воспитатель МКДОУ д/с №16,
г. Новосибирск
Большинство родителей являются сторонниками посещения ребенком детского сада по разным причинам: работа, отсутствие бабушек, но главным мотивом является пребывание ребенка со сверстниками.
Однако в последнее время все большую популярность приобретает так называемое «домашнее воспитание». Давайте сравним эти 2 альтернативы с точки зрения пользы для ребенка. Читать далее »
В соответствии с ФГОС ДО одной из задач образовательной области «физическое развитие» является становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
Становление ценностного отношения у дошкольников к своему здоровью подразумевает работу педагога по трем направлениям:
1. Формирование представлений о здоровом образе жизни и его важности.
2. Формирование представлений у дошкольников о строении собственного тела.
3. Формирование мотиваций для двигательной активности воспитанников. Читать далее »
Конспект родительского собрания в старшей группе
«Роль родителей в нравственном воспитании своих детей»
Бакулина Елена Викторовна,
старший воспитатель МБДОУ № 73,
г. Мурманск
Задачи:
1. Сплотить с помощью игры родительский коллектив, чтобы каждый мог почувствовать радость общения.
2. Способствовать самостоятельному педагогическому творчеству родителей.
3. Помочь родителям найти ключ к решению многих сложных вопросов в нравственном воспитании детей. Читать далее »
16 августа, 2015 admin Комментарии к записи Знакомство дошкольников с особенностями сказок отключены 
В соответствии с ФГОС дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает восприятие художественной литературы и фольклора. Для того, чтобы процесс восприятия был более осознанным и эмоционально осмысленным, педагог должен обогащать художественно-эстетический опыт детей новыми знаниями.
В частности, к таким знаниям можно отнести знакомство дошкольников с особенностями сказок. Наиболее яркими особенностями можно считать наличие у сказок присказки (зачина), концовки и речевых сказочных формул. Читать далее »
