Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Применение основных принципов М. Монтессори в коррекционной работе с детьми с ОВЗ в условиях специализированного Дома ребенка

Из опыта работы

«Применение основных принципов М. Монтессори в коррекционной работе с детьми с ОВЗ в условиях специализированного Дома ребенка»

Платонова Оксана Николаевна,

воспитатель коррекционной педагогики Монтессори-класса

 ГОБУЗ «Областной специализированный дом ребенка для детей

 с органическим поражением ЦНС с нарушением психики»

г. Апатиты Мурманской обл.

Одним из важных направлений деятельности каждого дошкольного учреждения является сохранение и укрепление здоровья детей. В связи с этим, возникает необходимость использования новых педагогических технологий, способствующих укреплению здоровья детей. Ученые предлагают различные оздоровительные системы, программы, технологии (М. Я. Студеникин, А. Г. Сухарев, Ю. Ф. Змановский, Ю. Н. Вавилов, В. К. Волков), разнообразные методы оздоровления и снижения заболеваемости дошкольников (Л. А. Бабенко, В. М. Степанов, О. В. Мелентьева, Л. С. Кабаненко и др.). Особое место в дошкольном образовании занимают здоровьесберегающие технологии, направленные на обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанника детского сада и воспитание у него валеологической культуры.

Читать далее »

Путешествие на острова

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие на острова»

(Итоговое занятие по теме «Весна» с элементами логоритмики)

для детей старшей группы

Малик Галина Анатольевна,

учитель-логопед ГКДОУ №34 «Золотой петушок»,

  г. Невинномысск Ставропольского края

Коррекционно-образовательные задачи:

Обогатить и активизировать словарный запас детей через подбор нескольких признаков, действий к одному предмету. Совершенствовать умение грамматически правильно строить сложносочиненное предложение с союзом «а». Закрепить умение составлять сравнительный описательный рассказ с опорой на схему. Закрепить правильное употребление в речи предлогов «на», «под», «в» и существительных в форме множественного числа родительного падежа. Продолжать формировать умения координировать речь с движением, двигаться соответственно ритму и менять движения на определённый звуковой сигнал.

Читать далее »

Хорошо быть здоровым

Сценарий развлечения с элементами валеологии

«Хорошо быть здоровым»

для детей подготовительной к школе группы

Сутурина Ольга Александровна,

 МАДОУ №10,

 г. Мончегорск Мурманской обл.

Цель:

Создание условий для формирования у детей и взрослых сознательной установки на здоровый образ жизни.

Задачи:

  1. Обогащать  знания детей о влиянии на здоровье двигательной  активности, закаливания, питания, свежего воздуха, положительного эмоционального фона.
  2. Воспитывать желание самим заботится о своём здоровье.
  3. Создавать положительный  эмоциональный комфорт в процессе общения детей, родителей, педагогов.
  4. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность.
  5. Вызывать эмоциональный отклик при восприятии музыкального материала.
  6. Совершенствовать певческие навыки: петь выразительно, без крика, слушая друг друга, естественным голосом, правильно брать дыхание.
  7. Способствовать дальнейшему развитию навыков танцевальных движений, умению выразительно и ритмично двигаться в соответствии с характером музыки, передавая в танце эмоционально-образное содержание.
Читать далее »

День Мамы

Сценарий развлечения с элементами театрализации

«День Мамы»

для детей средней группы

Незговорова Надежда Владимировна,

музыкальный руководитель МАДОУ №19

г. Мончегорск Мурманской обл.

Цель: Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме, развивать добрые, нежные чувства к матери.

Задачи: Познакомить детей с всемирным праздником «День матери»

Развивать артистичность и творческие способности.

Способствовать созданию теплых взаимоотношений в семье.

Ход развлечения:

Дети, под веселую музыку, входят в зал и встают полукругом.

Ведущий. Здравствуйте дорогие мамы, бабушки, гости.

Читать далее »

Путешествие по сказкам

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие по сказкам»

в первой младшей группе

Сухенко Кристина Вячеславовна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Мурманск

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель: развитие речи детей второй младшей группы.

Программные задачи:

Образовательные:

  • активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя;
  • развивать воображение, память, внимание, сообразительность;
  • закрепить содержание русских народных сказок «Колобок», «Теремок», «Репка»;
  • закрепить умение называть диких животных;
  • закрепить умение прыгать в длину.
Читать далее »

Наша Таня громко плачет

Конспект образовательной деятельности

«Наша Таня громко плачет»

в первой младшей группе

Гостева Наталья Владимировна,

 Гамм Анастасия Игоревна,

воспитатели МДОУ Захаровский детский сад № 1,

с. Захарово Рязанской обл.

Цель: развивать у детей интерес к экспериментированию с водой.

— создать условия для восприятия детьми 2-3 лет стихотворения «Наша Таня громко плачет» А.Л. Барто;

— отображения с помощью (эмоций, действия, звука) смены настроения героя стихотворения соотнесения действий героя с подходящими по смыслу словами;

— способствовать обогащению словаря детей и организации взаимодействия воспитанников в предметно-игровой деятельности по теме занятия;

Читать далее »

Зайчишка

Сценарий мастер-класса по аппликации

«Зайчишка»

для детей 6-7 лет

Карпова Марина Сергеевна,

воспитатель ГБОУ школа № 1370,

г. Москва

Цель:

 1. Развивать мелкую моторику

 2.Развивать умение ориентироваться в пространстве

Задачи:

  1. Расширить и повторить знания о зайцах
  2. Формировать навыки с подручным материалом

Оборудование: цветная бумага (черная, голубая), белый лист, картон, ножницы, клей, фломастер.

Читать далее »