Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

«Кнут и пряник. Что лучше?

16 февраля, 2022 admin Комментарии к записи «Кнут и пряник. Что лучше? отключены

Сценарий родительского собрания с участием детей 6-7лет

«Кнут и пряник. Что лучше?»

Малыхина Наталья Владимировна,

воспитатель МБДОУ №38,

г. Заполярный

Цель: способствовать установлению и развитию отношений партнерства и сотрудничества семьи и ребенка.

Задачи:

  1.  Повысить родительскую компетентность в понимании внутренних переживаний и потребностей малыша.
  2. Формировать у родителей культуру поощрения и наказания.
  3. Научить детей и их родителей выделению, анализу и оценке поведения с точки зрения эталонов и образцов, представленных в мультфильмах.
  4. Учить строить диалог с использованием разнообразных языковых средств в соответствии с ситуацией, выслушивать собеседника, задавать вопросы и давать ответы в зависимости от контекста.
Читать далее »

Весёлая семейка

15 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Весёлая семейка отключены

Конспект дидактической игры

«Весёлая семейка»

Толок Татьяна Владимировна,

воспитатель МБДОУ № 10,

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: Развитие сенсорики и мелкой моторики рук и кистей у детей раннего возраста.

Задачи:

1. Вызвать интерес к обследованию предметов и действий с ними.

2. Создать комфортную обстановку в общении со сверстниками.

3. Формировать умения согласовывать движения с речью.

4. Развивать речь с помощью мелкой моторики рук.

5. Закреплять умения различать и называть основные цвета.

Читать далее »

Детский сад – одна семья

13 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Детский сад – одна семья отключены

Сценарий спортивно-музыкального развлечения

«Детский сад – одна семья»

Плечков Алексей Фёдорович,

инструктор по физической культуре

МАДОУ д/с № 165

г. Новосибирск

Цель: сохранение и укрепление физического здоровья детей.

Задачи:

формировать элементарные представления о профессиях людей в детском саду;

развивать ловкость, выносливость, быстроту, координацию движений, ориентировку в пространстве;

развивать умение детей работать в команде;

способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

Материалы и оборудование: листья, муляжи овощей и фруктов, 2 половника, 2 кастрюли, стол, большой разнос, канат, платочки, прищепки.

Читать далее »

Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР

13 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича «Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР отключены

Из опыта работы

«Использование развивающего пособия В.В. Воскобовича

«Фиолетовый лес» в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР»

Колесникова Мария Александровна,

учитель-логопед МБДОУ № 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Актуальность

Работа по формированию словообразования – необходимая составляющая профилактической работы по предупреждению специфических ошибок устной и письменной речи. От того, насколько правильно и своевременно будут сформированы навыки словообразования, зависит успешность обучения ребенка в школе, его социальная адаптация в обществе. Учитывая актуальность проблемы в формировании умения образовывать притяжательные прилагательные у детей с ТНР , я дополнила свою работу развивающим пособием «Фиолетовый лес» В.В. Воскобовича.

Читать далее »

Дидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами к предметной среде «Фиолетовый лес»

13 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Дидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами к предметной среде «Фиолетовый лес» отключены

Из опыта работы

Дидактические игры для детей с ТНР по работе с предлогами

к предметной среде «Фиолетовый лес»

Чепурухина Анастасия Евгеньевна,

учитель-логопед МБДОУ № 38,

г. Заполярный Мурманской обл.

Почему технология Воскобовича привлекательна для учителя-логопеда?

Принцип технологии В.В. Воскобовича: Интерес – Познание – Творчество.

Каждую развивающую игру Воскобовича сопровождает увлекательная сказка, которая помогает ребёнку быстрее запомнить буквы.

Красочная предметно-развивающая среда «Фиолетовый лес», притягивает и детей, и их родителей, и позволяет решать множество образовательных задач.

Цель: Закрепление правильного произношения детьми предлогов в речи посредством использования технологии  В.В. Воскобовича.

Читать далее »

Украденное солнце

10 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Украденное солнце отключены

Сценарий музыкально-спортивного развлечения

«Украденное солнце»

для старшего дошкольного возраста

(в рамках Международного дня саамов)

Миходенок Ольга Александровна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 82,

Дубровская Людмила Николаевна,

Сергеева Екатерина Игоревна,

воспитатели МБДОУ № 82,

г. Мурманск

Цель: Воспитание патриотизма, любви к родному краю через использование традиций и культуры саамского народа.

Задачи:

1. Закреплять знания детей об особенностях саамской культуры, об обычаях и традициях народа.

2. Закреплять знания детей о животных и обитателях водоемов Севера, о северных ягодах, присущих природной зоне тундры.

3.Повышать двигательную активность через использование подвижных игр.

4.Вызвать интерес и желание у детей в дальнейшем использовать полученные знания в различных областях деятельности.

Читать далее »

Снежный бум

10 февраля, 2022 admin Комментарии к записи Снежный бум отключены

Сценарий спортивного развлечения

«Снежный бум»

для детей старшего дошкольного возраста

Плечков Алексей Фёдорович,

инструктор по физической культуре

МАДОУ д/с № 165

г. Новосибирск

Цель: формирование у детей интереса к зимним видам спорта и ценностного отношения к занятиям физической культурой через совершенствование двигательных способностей.

Задачи:

— формировать начальные представления о зимних видах спорта;

— совершенствовать умения и навыки в основных видах движений – прыжки, бег, прокатывание мяча, бросание мяча в цель, подползание;

— воспитывать стремление участвовать в играх с элементами соревнований, играх-эстафетах, целеустремлённость, командные чувства.

Читать далее »