Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Чудо-Ёлочка

Конспект образовательной деятельности

«Чудо-Ёлочка»

для детей 2-3 лет

Бацылева Ольга Владимировна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 17,

 г. Кстово Нижегородской обл.

Цель: Повышать адаптивные возможности детского организма (активизировать защитные свойства, устойчивость к заболеваниям) посредством  здоровьесберегающих технологий.

Задачи:

  • Укреплять физическое и психическое здоровье детей, развивать мелкую моторику.
  • Вызвать эмоциональную отзывчивость детей.
  • Формировать музыкальные и творческие способности детей.
  • Приобщать детей к активному подпеванию.
  • Развивать звуковысотный слух и музыкальную память.
  • Развивать коммуникативные способности.
  • Обогащать знания детей о временах года, о повадках птицах и животных зимой.
Читать далее »

Здравствуй, Дедушка Мороз!

Творческий проект

«Здравствуй, Дедушка Мороз!»

Сытник Ольга Николаевна,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №11».

пгт. Ревда Мурманской обл.

Цель проекта: Приобретение детьми нового опыта, ярких впечатлений и радостного новогоднего настроения.

 Вид проекта: Практико-ориентированный, групповой, краткосрочный.

 Сроки реализации: С 16декабря по 29 декабря 2022 года.

 Участники:

 Дети группы раннего возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

Задачи проекта:

— Создание развивающей предметно-пространственной среды в группе, позволяющей формировать представления детей о новогоднем празднике;

—  Познакомить детей с новогодними игрушками (Дед Мороз, ёлочка, снеговик), с ёлочными игрушками;

Читать далее »

Сказочные гости на новогоднем празднике

Сценарий новогоднего утренника

«Сказочные гости на новогоднем празднике»

Для детей раннего возраста (от 2 до 3 лет)

Потылицына Эльвира Сергеевна

музыкальный руководитель МБДОУ № 12

г. Кировск Мурманской обл.

Цель: создание радостной праздничной атмосферы, проявление музыкально-эмоциональной активности.

Задачи:

  • развивающие: развивать музыкальное восприятие, компоненты устной речи, инициативу.
  • обучающие: побуждать принимать активное участие в новогоднем утреннике, вызывать желание петь, играть, танцевать. 
  • воспитательные: формировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность.

Оборудование: новогоднее оформление зала (группы), игрушки кукольного театра (лиса, медведь), игрушка — Дед Мороз, снежки, корзинка, погремушки, бубенчики, снежный платок, сундук с подарками, магнитофон, аудиозаписи репертуара.

Читать далее »

Подарок для куклы Маши

Конспект образовательной деятельности

«Подарок для куклы Маши»

для детей средней группы

Тубасова Светлана Константиновна,

воспитатель МАДОУ № 25,

г. Мончегорск

Цель: Формирование элементарных математических представлений у детей  средней группы.

Задачи:

Обучающие:

1. Закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 5, отвечать на вопросы «Сколько?», «Который по счёту?»

2. Упражнять в умении различать и называть геометрические фигуры

3. Закрепить представление о последовательности частей суток, ориентацию по отношению к себе (слева, справа, впереди, сзади)

4. Развивать умение составлять целостное изображение предмета из геометрических фигур

Читать далее »

Путешествие в Фиолетовый лес

Конспект образовательной деятельности

«Путешествие в Фиолетовый лес»

с использованием развивающих игр В. В. Воскобовича

в группе раннего возраста

Хвастунова Алла Аркадьевна,

 Левенберг Елизавета Игоревна,

 воспитатели МБДОУ № 58,

 г. Мурманск

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель: познакомить детей с персонажами Фиолетового леса и развивающими играми В.В.Воскобовича.
Задачи:

— побуждать детей к ответам на вопросы воспитателя;

 — обогащать словарный запас;

— активизировать познавательное и речевое развитие детей посредством игры;

— развивать внимание и познавательный интерес.

Читать далее »

Каша-сила наша

Познавательно-творческий проект

 «Каша-сила наша»

Бормина Наталья Николаевна,

воспитатель МБДОУ № 7,

пгт Никель Мурманской обл

«Если бы люди питались только простой, чистой пищей,

то они не знали бы болезней»

                                                                                                Л. Н. Толстой

Целью нашего проекта стало создание условий для совершенствования познавательных способностей детей, расширения представлений о видах каш, круп, их значении для здоровья человека; формирования представлений о каше как обязательном компоненте меню. 

Задачи данного проекта:

  • обогатить и систематизировать знания детей о кашах, и их значении;
  • воспитывать у детей культуру поведения за столом, развивать эмоциональную активность, доброжелательность;
  • показать детям важность того, как необходимо пользоваться столовыми;
  • уточнить правила поведения за столом;
  • пополнить картотеку дидактических игр по теме «Злаки», «Каша»;
  • повысить компетентность родителей по теме проекта;
  • привлечь семьи к участию в воспитательном процессе на основе педагогического сотрудничества;
  • совершенствование взаимодействия взрослого и ребенка;
  • формирование позиции сотрудничества, умения организовывать и осуществлять детскую деятельность;
  • включение родителей в разнообразную совместную деятельность, как полноправных объектов образовательного процесса.
Читать далее »

Развитие креативных способностей у старших дошкольников в процессе создания мультфильмов в условиях ДОУ

Методическая разработка

«Развитие креативных способностей у старших дошкольников

в процессе создания мультфильмов в условиях ДОУ»

Вавиловцева Валентина Владимировна,

педагог-психолог МАДОУ № 93

г. Мурманск

Детская креативность является одним из наиболее изучаемых явлений в современной психологии и педагогике. Интерес к феномену креативности объясняется актуальностью проблем исследования значимых способностей в развитии личности, возросшей потребностью современного общества в личностях, обладающих нестандартным мышлением, гибким мышлением, умеющих адаптироваться к нестабильным условиям стремительно меняющегося мира, а также диктуется запросами современного образования.

Креативные личности обладают неиссякаемым творческим потенциалом. Именно в дошкольный возраст является сенситивным периодом для активного развития творческих способностей у детей. Проблемы  изучения креативности объединяют  исследователей разных научных отраслей, владеющих  различными  представлениями в вопросах,  предлагающих  многообразные  пути решения.

Читать далее »