Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Мы вместе!

Сценарий праздника,

посвящённый международному Дню инвалидов

«Мы вместе!»

Миходенок Ольга Александровна,

музыкальный руководитель МБДОУ № 82,

г. Мурманск

Ведущая

Здравствуйте, дорогие друзья и уважаемые гости!

За окном зима с ее морозами и снегопадами, на календаре начало декабря и это время для праздника. А называется он «Международный День инвалидов».

Но кто они эти люди, которых мы называем бережно инвалиды. Почему мы теряемся, сталкиваясь с таким человеком? Почему чувствуем какую-то неловкость в их присутствии?

Потому, что понимаем, что этим людям нужно наше плечо поддержки и рука помощи, забота, уважение, понимание и доброта!!!

Читать далее »

Психолого-педагогическая профилактика и коррекция поведенческих расстройств у детей дошкольного возраста

Методическая разработка

«Психолого-педагогическая профилактика и коррекция

поведенческих расстройств у детей дошкольного возраста»

Бучнева Елена Викторовна,

педагог-психолог ГКДОУ №34,

г. Невинномысск Ставропольского края

Дети с поведенческими расстройствами, наиболее осуждаются и отвергаются взрослыми. Непонимание и незнание причин такого поведения приводит к тому, что дети вызывают неприязнь и непринятие в целом.

Взаимодействие со взрослым, готовым понять и принять агрессивного, гиперактивного или эгоистичного ребёнка, дает бесценный опыт (возможно первый в его жизни), что взрослые бывают разные, а мир не только плох, что может положительно сказаться на базовом доверии ребёнка к людям и миру в целом.

Работая с теми ребятами, которые имеют поведенческие расстройства, психологу необходимо с признанием и уважением относиться к проблемам, кроющихся у них внутри. Дети, которые не в состоянии сами справится с накопленными разрушительными чувствами и эмоциями, очень нуждаются в положительном внимании со стороны взрослых к своему внутреннему миру.

Читать далее »

Где живет Дед Мороз?

Новогоднее театрализованное представление

«Где живет Дед Мороз?»

для детей старшего дошкольного возраста

Щербина Ирина Николаевна,

Воронова Наталья Александровна,

музыкальные руководители МБДОУ №1,

г. Апатиты

Цель: Прививать любовь к русским народным и авторским сказкам.

Задачи:

1.Развивать творческие навыки и коммуникативные умения дошкольников.

2. Способствовать поддержанию значимости современного творчества детей и родителей (законных представителей).

3. Поддерживать атмосферу эмоционального комфорта и взаимопонимания.

Ведущий.  

Ребята, сегодня я хочу рассказать вам сказку про одного симпатичного и очень доброго снеговика. Его слепили дети. Приделали ему нос из оранжевой морковки, вместо глаз прилепили две большие пуговицы и поэтому назвали снеговика Пуговкой. На  голове у него красовалась большая шляпа с полями, а на шее – вязаный красный шарф.

Читать далее »

Дидактическая игра в жизни дошкольников

Методическая разработка

«Дидактическая игра в жизни дошкольников»

Астапчук Любовь Сергеевна,

воспитатель МАДОУ № 22,

г. Бердск


Среди всего многообразия игр для дошкольников особое место принадлежит дидактическим играм. Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально создаваемых педагогикой в целях воспитания и обучения детей. Эти игры направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой деятельности.

Значение игры в воспитании ребенка рассматривается во многих педагогических системах прошлого и настоящего. 

Читать далее »

Новогодние приключения

Сценарий утренника

«Новогодние приключения»

для детей подготовительной к школе группы

Малик Галина Анатольевна,

учитель-логопед ГКДОУ № №34,

г. Невинномысск Ставропольского края

Роли:

Взрослые — ведущий, Кукушка, Снежная Королева, Дед Мороз.

Дети — Звездочки, Снежные Бабочки, Пингвины.

Звучит волшебная музыка. Зал не освещен, в углу подсветка. Входит взрослый со свечой, ведет за собой детей.

Голос

Старый, старый зимний лес,

Много знаешь ты чудес,

И в волшебной тишине,

Прячешь тайны в глубине.

Читать далее »

Маленькие гномики

Конспект образовательной деятельности

«Маленькие гномики»

с детьми средней группы

Табаева Ольга Георгиевна,

воспитатель  МБДОУ № 224,

 г. Красноярск

Задачи:

  1. Формировать умение у детей среднего возраста передавать в рисунке образ маленького человечка-лесного гномика.
  2. Формировать умение составлять изображение из простых частей: круг, конус, прямоугольник, треугольник, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине.
  3. Закреплять умение рисовать разными материалами: восковыми мелками, карандашами.
  4. Способствовать правильной ориентировке на листе бумаги: рисовать прямые линии, круг и т.д.
  5. Подводить к образной оценке готовых работ.
Читать далее »

Международный день без бумаги

Исследовательский проект

«Международный день без бумаги»

в старшей группе

Агеева Наталья Леонидовна,

воспитатель МКДОУ № 364,

 г. Новосибирск

Вид проекта: краткосрочный, исследовательский, групповой.

Участники: дети, воспитатели, родители старшей группы

Актуальность:

Бумага – ценнейшее изобретение человечества. Её использование безгранично, но это имеет отрицательные последствия. Только усилия каждого человека могут повлиять в положительную сторону решение этой глобальной проблемы – загрязнение воздушного пространства Земли. С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают — уменьшаются.

Читать далее »