Warning: Use of undefined constant ddsg_language - assumed 'ddsg_language' (this will throw an Error in a future version of PHP) in /home/detstvogid/domains/detstvogid.ru/public_html/wp-content/plugins/sitemap-generator/sitemap-generator.php on line 45
ДЕТСТВО-ГИД

Традиции и обычаи русского народа

Конспект образовательной деятельности

«Традиции и обычаи русского народа»

для детей подготовительной группы

Прозорова  Валентина Васильевна,

воспитатель МБДОУ Кудеяровский детский сад,

г. Лукоянов Нижегородской обл.

Программное содержание

Цель: Формирование представления о традициях русского гостеприимства. Воспитание любви к русской национальной культуре.

Задачи:

Развивающие:

  • Средствами нравственно-патриотического воспитания развивать интеллект ребенка, формировать образно-наглядное мышление, творческие способности, элементы самостоятельности, навыки взаимоотношений с взрослыми и сверстниками;
  • Развитие интереса к русским традициям и промыслам,
  • Развивать психические процессы: внимание, память, мышление.
Читать далее »

Экологическая тропа как элемент экологического воспитания детей раннего возраста

Методическая разработка

«Экологическая тропа

как элемент экологического воспитания детей раннего возраста»

Пешкова Наталья Сергеевна,

воспитатель МБДОУ № 16,

ЗАТО г. Североморск

  Актуальность

Что такое детский сад? Детский сад – это особое учреждение, практически второй дом для сотрудников и детей. Дом всегда хочется украсить, сделать его уютным и теплым, не похожим на другие. Это здание, мебель, оборудование, игрушки и… территория.

Вся территория нашего детского сада – это не только красота, но и содержательное, образовательное пространство, где проводятся прогулки, наблюдения, экскурсии, практическая деятельность и многообразные подвижные, дидактические и коммуникативные игры, праздники.

Читать далее »

В поисках подарка для мамы зайчика

Конспект квест-игры

«В поисках подарка для мамы зайчика»

для детей младшего дошкольного возраста

Скульбеда Екатерина Сергеевна,

воспитатель МБДОУ №7,

 г. Мурманск

Цель: познакомить детей с праздником «8 марта», заинтересовать в поисках  подарка для  своей мамы.

Задачи:
1. Закрепить знания детей о названиях детенышей диких животных, их мам.

2. Овладевать навыками мелкой моторики, снятие тревожности.

3. Вовлекать в игровое и речевое взаимодействие.

4. Развивать речевое внимание.

5. Обогащать словарь детей образными словами.

6. Продолжать воспитывать в детях сочувствующее отношение к герою, желание помочь в трудной ситуации.

Читать далее »

Юный садовод

Конспект образовательной деятельности

«Юный садовод»

с детьми подготовительной к школе группы

Хайруллина Мария Васильевна,

воспитатель МБДОУ № 7 

г. Апатиты Мурманской обл.

Цель: развитие у детей связной речи в процессе изучения лексической темы «Комнатные растения».

Задачи:

Образовательные:

  • закрепить названия комнатных растений и цветов;
  • закрепить представления детей о внешнем виде растений;
  • упражнять детей в поисковой деятельности;
  • уточнить и углубить знания детей об уходе за домашними растениями.
Читать далее »

Интерактивная звуковая панель «Лестница света» как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет

Методическая разработка

«Интерактивная звуковая панель «Лестница света»

как средство коррекции речевых трудностей у детей 2-3 лет»

Колесникова Мария Александровна,

учитель- логопед МБДОУ №38,

 г. Заполярный Мурманской обл.

«Лестница света» предназначена для зрительной и звуковой стимуляции, проведения интерактивных игр. Количество зажигающихся световых модулей зависит от громкости издаваемых звуков. Принцип работы этой светозвуковой панели интуитивно понятен и детям, и взрослым — специальный встроенный в панель датчик реагирует на громкость звука в комнате и зажигает тем большее количество световых ячеек, чем громче звук.

«Лестница света» как инновационная логопедическая технология коррекции произносительной и темпо – ритмической стороны речи.

Читать далее »

Муравей — путешественник

Конспект образовательной деятельности

«Муравей — путешественник».

с детьми старшей группы

Ветошкина Татьяна Владимировна,

воспитатель МБОУ-Верх-Ирменская СОШ,

село Верх-Ирмень Новосибирской обл.

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное», «Художественно-эстетическое», «Физкультурное».

Цель: обобщение и закрепление знаний у детей старшей группы, по пройденному материалу за учебный год через организацию различных видов деятельности.

Задачи:

Обучающие:

— закреплять характерные признаки времен года, названий месяцев, дней недели;

— упражнять в назывании утро, день, вечер, ночь, имеют представление о смене частей суток;

Читать далее »

Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста

Статья

«Мелкая моторика и ее эффективность в решении проблемы развития речи детей дошкольного возраста»

Лобанова Ольга Михайловна,

воспитатель МБДОУ № 7,

г. Апатиты Мурманской обл.

Аннотация: В настоящей статье освещается актуальность проблемы развития речи дошкольников. В качестве одного из эффективных способов ее решения автор рассматривает воздействие на развитие мелкой моторики.

Ключевые слова: развитие речи, лепка, мелкая моторика, массаж, пальчиковая гимнастика.

Условия современной жизни всё более требовательны к детям дошкольного возраста. Увеличиваются требования к необходимому объему знаний, который должен быть усвоен до школы. Причем знания должны быть усвоены осмысленно, но не механически. Иными словами, интеллектуальное развитие дошкольника выходит на первый план.

Читать далее »