22 сентября, 2019 
admin 
Комментарии к записи «Золотому петушку» – 50 лет отключены Игра-дискотека
«Золотому петушку» – 50 лет»
Моисеенко Виктория Витальевна,
музыкальный руководитель
МБДОУ №1 «Золотой петушок»
г. Северодвинск
Звучит веселая музыка, дети заходят в зал и садятся на места.
Ведущая: К нам весна пришла с весельем, хотим поздравить детский сад. Встречает он свой день рожденья 50-й год подряд.!
Заходят дети старшей группы в костюмах по названию групп детского сада и под песню «И я, и я, с днем рождения!» танцуют и приветствуют всех гостей.
Читать далее » 21 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Путешествие в страну знаний отключены Сценарий развлечения
«Путешествие в страну знаний»
для детей старшего дошкольного возраста
Гарбуз Лилия Раулевна,
музыкальный руководитель МКДОУ «Детский сад № 20»,
г.Дегтярск Свердловской обл.
Цель: Создать праздничное настроение.
Задачи: Создать положительную эмоциональную атмосферу;
Развивать коммуникативные навыки;
Расширять представление о празднике « День знаний».
Герои: Музыкальный руководитель, Клоун Тимоша.
Звучит весёлая музыка, дети заходят в зал, садятся на стульчики.
Музыкальный руководитель:
Здравствуйте, дорогие ребята! Я рада видеть вас снова здесь, в нашем любимом детском саду « Берёзка».
Читать далее » 21 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Репка отключены Сценарий театрализованной постановки сказки
«Репка»
Сазонова Елена Сергеевна,
воспитатель МБДОУ № 224,
г. Красноярск
Задачи:
— вызвать интерес к сказке «Репка»
— формировать у детей умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, отвечать на поставленные вопросы.
— закрепить понятия, маленькая, побольше, большая.
— обогащать словарь детей, способствовать употреблению усвоенных слов в самостоятельной речи.
— воспитывать доброжелательное отношение к героям сказки.
Читать далее » 21 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Помощники отключены Конспект образовательной деятельности
«Помощники»
по конструированию с детьми
старшей группы компенсирующей направленности
Тараканова Светлана Юрьевна,
Степанюк Ольга Вячеславовна,
воспитатели МАДОУ №30,
г. Мончегорск Мурманской обл.
Оборудование и материалы: Наборы кубиков Никитина и даров Фрёбеля, схемы построек «домиков», «ёлочка», «бабочка», «цветочек», «фонарик», «зайца», магнитофон, аудиозапись «Зайчик» (Железнова), плакат, с изображением архитектора; разные виды конструктора, детские постройки, пазлы «Цифры», иллюстрации разных видов домов.
Связь с другими образовательными областями: физическое развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие.
Читать далее » 20 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Практические советы воспитателю при адаптации детей к детскому саду отключены Из опыта работы
«Практические советы воспитателю
при адаптации детей к детскому саду»
Сердюкова Галина Павловна,
воспитатель МАДОУ № 15 ст. Родниковской,
Курганинский район, Краснодарский край
16 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Собачка отключены Конспект занятия в изостудии
«Собачка»
(нетрадиционная техника рисования – метод «тычка»)
Мешечкова Ирина Валериевна,
педагог дополнительного образования
МАДОУ №26 ст. Родниковской,
Курганинский район, Краснодарский край
Цель: Развитие творческих способностей через нетрадиционные методы изо-деятельности.
Образовательные:
-закрепить новый способ изображения рисования жесткой кистью;
-закрепить понятие «рисование методом тычка»;
-формировать умение рисовать собак, расширять знания о домашних животных;
Читать далее » 12 сентября, 2019 admin Комментарии к записи Нетрадиционные методики по развитию речевой активности детей отключены Методическая разработка
«Нетрадиционные методики по развитию речевой активности детей»
Кашина Наталья Ильинична,
учитель-логопед МБ ДОУ № 136,
г. Новокузнецк
Среди воспитанников с проблемами в речевом развитии высок процент тех, у кого имеются проблемы с развитием общей и мелкой моторики, памяти, внимания, а зачастую и мышления, что вызывает нарушение социализации ребенка [1].
Логопедическая работа предполагает коррекцию не только речевых расстройств, но и личности детей в целом.
Читать далее »
